1、1 Unit 6 Shopping Part A lets talk 教学目标:1、通过教创设师真实语境，真切感受到购物的乐趣并懂得 挑选适合自己的商品。 2、通过教师引导示范，能够理解对话大意，能够按照正确语音，语 调及意群朗读对话并进行角色扮演。 3、通过小组合作创编对话，逐步培养学生合作意识，能够在语境中 理解句型及新单词。 4,通过学生自己创编购物对话的活动，及时将所学语言内化并运用 到生活中, 能够在情景中运用句型 Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 教学重点： 能在课件创设的真实语境中理解并运用核心句型： Ca
2、n I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 教学难点：能够根据多媒体动画理解课文，在动画的帮助下创设并运 用核心句型就新情境展开问答。 教学方法:情景教学法、任务教学法、小组合作探究学习法 教学过程:1.Warming-up （1）播放动画歌曲导入新课，激发学生学习兴趣。 （2）利用课件复习学过的旧知。 (3)通过教师自编韵律诗让学生再次复习并激发学生学习欲望。 2.Presentation (1)老师利用帽子和鞋创设购物情景，帮助学生理解运用句型 Can I help you? Theis/are nice. Can I try i
3、t/them on? Sure,here you are. 2 （2）学生通过使用学习单，两人一小组自编对话,模拟将对话运用到 真实语境中。 Can I help you? Yes. The _is/are nice. Can I try it/them on? Of course. Here you are. （3）小组展示对话。 （4）通过 chant 巩固单复数单词在核心句型中的变化。 （5）学生小组创编新 chant，更好地将知识内化。 （6）利用课件，让学生帮助灰姑娘选择合适的裙子，理解词组 too big,too small, just right.并且在课件的帮助下快速练习词组。 （7）播放课文动画，帮助学生理解课文，跟读课文，理解 size 的含 义。 （8）小组练习读会课文，展示。 （9）学生小组使用老师提供的物品，组内创编新的对话并展示。
