湘鲁版六年级下册Unit 8 We will be a junior middle school.-Section A-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：b015c).zip

Unit 8 We will be a in junior middle school. Section A 小召乡段桥小学 王 阿玲 学习目标： 知识目标： (1)能够正确地听、读本单元的单词中的音素。 / /ai/ /au/ /g/ /i/ /w/ /h/ (2)能够根据音标正确地读出本单元的单词和短语。 单词： end grade soon finish final exam maybe worry result get around habit 短语： do ones best junior middle shool study up 技能目标： 能够用以前学习过得语音音素的发音和音标的拼读方法比较 正确的读出每个单词的读音。 情感目标： 通过小组活动 、表演、游戏等活动形式，激发学生英 语学习情感和学习兴趣，发展 学生个性。培养学生的创新意识和集体合作意识，让学生在活动中体现自我，增强学生的成 就感和荣誉 感。 Lets have a review 自学内容和目标： 1、 课本85页第8单元的全部词汇。 2、根据音标能够比较正确的发音，小组成员之 间相互讨论，交流、纠正错误发音。 3、小组所有成员都不会的单词可以举手向老师 求助。 4、小组成员之间要真诚，有耐心，要有集体荣 誉感。 Lets have a gameLets have a game 听音选词 游戏规则：首先，在小组内比赛。组长不按 顺序读单词，其他成员在听到的这个单词后 面打小对号，核对后擦去，再提问两遍，选 出其中最好的一员。然后，由每组选出的优 秀者再进行全班比赛，正确率最高的一位获 胜。 end 末尾，尽头 终止 grade 年级 soon不久 finish 完成 ，结束 final最终的 exam考试 maybe 大概，也许 worry担心 result 成绩，结果 get 获得，收到 around大约 habit习惯，技巧 补全单词补全单词 w_rr_ ar_ _nd s_ _n re_ul_ f_ n_sh ex_ m m_yb_ f_n_l h_b_t gr_ d_ g_t _nd HOMEWORK （1）把今天学习的英语单词读给你的 爸爸妈妈或者爷爷奶奶 听。 （2）把今天学习的单词认真抄写五 遍 （包括汉语意思）。 Thanks Unit8 We will be in a junior middle school. 学习目标：学习目标： 知识目标知识目标： (1)能够正确地听、读本单元的单词中的音素。 / /ai/ /au/ /g/ /i/ /w/ /h/ (2)能够根据音标正确地读出本单元的单词和短语。 单词： end grade soon finish final exa m maybe worry result get around habit 短语： do ones best junior middle shool st udy up 技能目标技能目标： 能够用以前学习过得语音音素的发音和音标的拼读方 法比较正确的读出每个单词的读音。 过程和方法 ： 引导学生通过小组合作的方式，通过讨论交流，小组 的所有成员都能够比较正确的发音，掌握一定的发音方法 。 情感目标情感目标： 通过小组活动 、表演、游戏、唱歌等活动形式，激 发学生英语学习情感和学习兴趣，发展学生个性。培养学 生的创新意识和集体合作意识，让学生在活动中体现自我， 增强学生的成就感和荣誉感。 学习重点：学习重点：能够掌握音素正确的发音方式和口型。 学习难点：学习难点：根据拼读方式比较准确地读出每个单词的读音。 学习过程： 一一 复习导入复习导入 1. 师生相互问候。 2. 唱英语歌twinkle twinkle little stare 。 3. 复习音素。利用希沃电子白板自带的音素软件复习音素。 二二 自学单词自学单词 1. 出示本节课学习的内容。 课本 85 页第 8 单元的全部词汇。 2. 出示自学指导。 （1）根据音标能够比较正确的发音，小组成员之间相互 讨论，交流、纠正错误发音。 （2）如果所有成员都不会，可以举手向老师求助。 （3）小组成员之间要真诚，有耐心，要有集体荣誉感。 （老师巡视全班，在必要的时候给予帮助。并表扬讨论热 烈交流充分的小组。 ） 3.展学 各个小组派代表展示他们的学习结果，其他小组认真 听并作记录，指出他们的错误并纠正。错误最少的一组获 得奖励。 3. 老师总结。 再次表扬获奖的一组。指出大家共同的存在错误并纠正 错误发音。老师示范，学生跟读，学生再单读几遍。 4. 学生再次齐读单词。 5. 再次在小组内展读词汇，要求人人参与，人人会读。 三三 游戏（听音选词）游戏（听音选词） 游戏规则： 首先，在小组内比赛。组长不按顺序读单词，其他成员 在听到的这个单词后面打小对号，核对后擦去，再提问两 遍，选出其中最好的一员。然后，由每组选出的优秀者再 进行全班比赛，正确率最高的一位获胜。 四四 英汉互配英汉互配 1 多媒体展示所学单词，先按顺序出示词汇，学生读出单 词，然后出示汉语意思，让学生读一读，记一记。 2 再重复一次。 3 听音说汉语。然后听汉语说英语。 4 练习（连线） end 担心 grade 大约 maybe 习惯 get 完成 worry 结束 finish 考试 habit 不久 around 年纪 soon 或许 exam 得到 五五 补全单词补全单词 w_rr_ gr_ d_ g_ t h_b_t S_ _n f_ n_sh _r_und _x_m _nd m_ybe f_nal _n_mal 六六 小结小结 今天我们自己学习了好多单词，小组学习地很认真，你学 会了吗？我们再一起读一读吧！ 七 家庭作业 （1）把今天学习的英语单词读给你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶 听。 （2）把今天学习的单词认真抄写五遍（包括汉语意思） 。 板书设计板书设计: Unit 8 We will be in a junior middle school. end maybe worry habit soon around habit exam get finish final quite