1、U Unitnit 6 6LetsLets drawdraw a a panpanda!da! 第第1 1课时课时 教学目标教学目标: : 来来源源: :学科网学科网 学生能用所学单词或句子谈论与绘画有关的物品。学生能用所学单词或句子谈论与绘画有关的物品。 学生能听懂教学内容学生能听懂教学内容， 并会用所学单词和句型说出与绘画有关的并会用所学单词和句型说出与绘画有关的 物品。物品。 让学生在玩中学，感受和体会英语学习的乐趣。让学生在玩中学，感受和体会英语学习的乐趣。 教学重难点教学重难点 单词单词: : crayoncrayonpaperpaperdrawdrawscissorsscissor
2、scutcut 句型句型: : LetLetss drawdraw . 教学活动教学活动 听欢快的英语儿歌，做有趣有效的游戏。听欢快的英语儿歌，做有趣有效的游戏。 课前准备课前准备 教师课前需要准备本节课的多媒体课件教师课前需要准备本节课的多媒体课件、 单词图片和卡片单词图片和卡片、 小苹小苹 果贴画等。果贴画等。 教学过程教学过程 Warm-up.Warm-up. 听一首英语歌听一首英语歌coloursong 问问 DoDo youyou likelike drawing?drawing?Whatdoweneed ？学生踊跃回？学生踊跃回 答，有画笔、蜡笔、纸、油画棒等。答，有画笔、蜡笔、纸
3、、油画棒等。 任务任务 1 1 的教学：的教学： a.a.教师拿出纸的图片，师问：教师拿出纸的图片，师问：WhatWhats s this?this? 生答：纸。师问生答：纸。师问： WhatWhats s thisthis inin English?English? DoDo youyou know?know? 预习的学生知道，答预习的学生知道，答： paper.paper.接下来跟读、练读接下来跟读、练读 paperpaper。 b.b.用类似的方法学习用类似的方法学习单词单词 crayon,crayon, drawdraw。并集体练读。并集体练读 paperpaper crayoncra
4、yondrawdraw。 c.c.看图片，师问：看图片，师问：WhatWhat areare theythey doing?doing? WhatWhat dodo theythey need?need? 学生积极回答学生积极回答：彩纸彩纸 、剪刀等剪刀等 。然后然后教师拿出剪刀的图片教师拿出剪刀的图片，师师 问问： WhatWhats s this?this? 生答生答： 剪刀剪刀。 师问师问： WhatWhats s thisthis inin English?English? DoDo youyou know?know? 预习的学生知道，答：预习的学生知道，答：scissorssciss
5、ors. .出示出示 scissorscissors s 的单词卡片，教学生认读。的单词卡片，教学生认读。 注注：scissorsscissors意思是意思是“剪刀剪刀”，其本身是由两半完全其本身是由两半完全 相同的部分组成相同的部分组成， 去掉一半去掉一半， 另一半也就失去了功能和意另一半也就失去了功能和意 义。因此，义。因此，scissorsscissors通常只有复数形式。通常只有复数形式。 d.d.用类似的方法学习用类似的方法学习单词单词 c cutut。并集体练读。并集体练读 paperpaper crayoncrayon drawdrawscissorsscissorscutcut
6、。 总结：名词：总结：名词：paperpapercrayoncrayonscissorsscissors 动词：动词： drawdrawcutcut PrcticePrcticePlayPlay games.games. Game 1 大小声大小声Game 2 少了什么？少了什么？Whats missing? Game 3分组练读。分组练读。 任务任务 2 2 的教学：的教学： a.a.教师向学生展示课件教师向学生展示课件 Keypoints 图片图片， 让学生仔细看图让学生仔细看图， 问问： WhatWhat cancan youyou see?see?生答：我看见一个小女孩在画熊猫。引出：
7、生答：我看见一个小女孩在画熊猫。引出： 让我们画一只熊猫吧！用英语怎么说？让我们画一只熊猫吧！用英语怎么说？ b.b.学习学习 LetsLets drawdraw a a panda!panda! 注：注：LetsLets=LetLet u us s c.c.练习练习 LetsLets drawdraw.句型。句型。LetsLets drawdraw anan apple!apple!强调强调 a a 和和 anan 的用法。的用法。LetsLets drawdraw a a snake!snake! d.d.集体练读这些句子。集体练读这些句子。 PlayPlay a a game.game.
8、 SummarySummary ListenListen andand chantchant HomeworkHomework Z Z 注注#xx#k.Com#xx#k.Com 教学反思：教学反思： 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com 本节课本节课 的教学内容是学习与学生绘画、剪纸有关的单词和的教学内容是学习与学生绘画、剪纸有关的单词和 句型句型， 通过用听唱儿歌教学通过用听唱儿歌教学， 重点考查学生对于有关词意的掌握重点考查学生对于有关词意的掌握 和运用能力和运用能力。 通过有效练读教学通过有效练读教学， 使学生能熟练认读单词和句型使学生能熟练认读单词和句型， 并牢固掌握并牢固掌握，在生活中能熟练运用在生活中能熟练运用。通过游戏互动教学通过游戏互动教学，让学生让学生 在玩中学在玩中学，从而感受英语课堂的乐趣从而感受英语课堂的乐趣，让他们爱上英语学习让他们爱上英语学习。在在 整个教学环节中整个教学环节中， 用苹果贴画奖励孩子们用苹果贴画奖励孩子们， 既肯定了他们的回答既肯定了他们的回答， 又激励了他们，使孩子们都能积极参与。活跃课堂气氛的同时又激励了他们，使孩子们都能积极参与。活跃课堂气氛的同时， 提高了学生学习的积极性，从而培养学生对英语学习的兴趣。提高了学生学习的积极性，从而培养学生对英语学习的兴趣。
