1、7 7 5 UnitUnit 2 2 SheShe isis a a newnew pupilpupil （第（第 1 1 课时）课时）总第总第 3 3 课时课时 1 1 教学目标教学目标 1.能熟练听说单词 classroom,pupil,friend,horse. 2.能理解课文，熟练朗读课文。 3.模仿课文，简单描述一个人：He/She isHe/She likes 2 2 学情分析学情分析 课前对学生做了简单的调查，三年级学生有一点儿语音和词汇基础，接触了一些 简单的词汇和句型，知道怎样上英语课，能够在教师指导下顺利学习，能够在教 师指令下参加一些活动，对直观生动的东西充满兴趣。所以本
2、节课利用生动形象 的卡片，动画，声音调动学生学习的积极性。小学生抽象思维不如形象思维，所 以对句型的理解和运用将是本节课的最大障碍。 3 3 重点难点重点难点 教学重点 单词：classroom,pupil,friend,horse. 句子：What does he/she like？ He/She likes 教学难点 用简单的句子向别人介绍自己的新同学，新朋友。 He/She isHe/She is a new pupil. He/She likes 4 4 教学过程教学过程 4.1 第一学时 10 教学目标 能熟练听说单词 classroom,friend,horse. 能熟练朗读单词，
3、简单句子。 模仿课文，简单描述一个人：He/She isHe/She likes 学时重点 单词：classroom,pupil,friend,horse. 句型：What does he/she like？ He/She likes 学时难点 用简单的句子向别人介绍自己的新同学，新朋友。 He/She isHe/She is a new pupil. He/She likes 教学活动 活动 1【导入】Sheisanewpupil Warm-up 新学期开始了，先询问同学们在假期做了哪些有意思的事，给大家分享。新的学 期，我们也会迎来新同学，新朋友，同学们想不想交到新朋友呢？快和老师一起 跟
4、他/她们打招呼吧！ 播放音乐，大家一起唱“Hello”. 活动 2【讲授】Sheisanewpupil 任务 1 教学 （1）出示一张朋友的照片，告诉学生： This is my new friend.She likes horses.强调单词 friend,horse 的发音，看 学生是否理解。拿出单词卡片教读，让学生自读，正音。让学生读这两个句子， 理解意思。 （2）播放本单元第一张图片，问学生是否记得 Zhou Lin，看周林在和谁说话， 讨论些什么。打开课本，听第一段录音。注意单词 classroom 的发音，教读，学 生自读。 同桌之间互相练习，给对方介绍自己的教室。 （3）看图提问
5、：Who is she？ 学生用英语回答出她的名字：She is Luo Xiao mei.引导学生进一步介绍新同学， 比如她的职业，爱好。She is a new pupil.（4）出示另外一张人物图片，鼓励 学生模仿文中句子介绍他。可以用开火车的方式介绍，检查学生的掌握情况。 找 3 个同学表演，让学生学会介绍身边的人。 活动 3【活动】Sheisanewpupil 任务 2 教学 （1）出示有可爱小动物的图片，问同学们：What do you like？ 学生积极说出自己喜欢的动物答：I like （2）指着班里的一名男生，问：What does he like？问学生能否听懂。了解这 名男生的同学回答：He likes（3）指着班里的一名女生，问：What does she like？ 学生兴奋的回答：She likes 听录音， 让学生跟读刚才所学的几个句子， 把重点句子板书到黑板上， 找学生读， 10 纠正易错音。 练习：介绍自己的同桌，让同学们认识他/她。汇报，比比谁介绍的最好，让同 学们一起给予鼓励。 5 5 教学后记：教学后记：
