湘鲁版三年级下册英语Unit 4 What's your favourite food -Section A-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：00e74).zip

Unit4 Whats your favourite food? rice bread noodlens food nricenbread nnoodlesnfood nWho am I(我是 谁）? Whats your favourite food? nMy favourite food is bread. 你最喜欢的食物是什么？ Whats your favourite food? nMy favourite food is rice. 你最喜欢的食物是什么？ Whats your favourite food? nMy favourite food is noodles. 你最喜欢的食物是什么？ nWhats your favourite food? nMy favourite food is rice. Lets chant! Bread bread bread. I like bread. My favourite food is bread. Rice rice rice. I like rice. My favourite food is rice . Noodles noodles noodles. I like noodles . My favourite food is noodles. nExercises(练习） nMy favourite food is . nMy favourite food is . nMy favourite food is . nrice nnoodle s nbread nrice n bread noodles food Have a review n Whats your favourite food? n My favourite food is rice. n My favourite food is bread. nMy favourite food is noodles. Homework Ask your familys favourite food and tick the right one.(采访你家人最喜欢哪种食物并相应的 方框里打。） My mums favourite food My dads favourite food rice noodl es bread Bye-bye! Thank you ! Unit4 Whats your favourite food? 教学目标： 1、知识目标：能够听懂、会说本课中的句型 Whats your favourite food? My favourite food is .并能 在情境中进行运用。 2、能力目标： （1）能够运用该句型描述自己最喜欢的食物，使学生在真实 的情境中互相交流，提高口语表达能力。 （2）让学生就自己喜欢的内容进行交际，养成用英语交际的 良好习惯；通过谈论食物这个话题，培养学生积极参与 课堂教学活动，养成乐于完成任务的好习惯。 教学重点： 教学重点是能熟练使用句子 “Whats your favourite food?”和句子“My favourite food is ”进行问答练习。 教学难点： 教学难点是对话的理解与拓展，培养学生通过所学知识进行 有效交际的能力。 教学策略或方法： 本课以任务型教学为主，指导学生通过看看、说说、演演、 做做、游戏等方式学习新知识，运用情境教学法，创设情景， 为学生搭建自由交流的平台，通过使用语言掌握语言，针对 学生活泼好动，善于表演的特点，指导学生进行小组任务活 动，在饶有趣味的活动中合作交流，自主地、愉快地学习英 语，发展能力，从中感受快乐，体验成功。 教学准备：食物图片、食物单词卡片、多媒体、人物头饰 教学过程： Step 1、Warm-up Greetings! Lets sing s song.(你喜欢吃什么食物？) 将生分为男女两组。黑板上画两棵苹果树。 Step2、Prensentation 1、出示米饭、面包、面条、食物的课件（让同学自己选） 2、出示面包的课件 拿出面包的卡片，bread bread （找几个同学单个复述） 玩“高低音”游戏 3、出示面条的课件 拿出面条的卡片，noodles noodles（多说几次，让学生开火车 读） 4、出示食物的课件 拿出食物的图片，food food（一个、两个、三个、四个齐读） 5、 出示米饭的课件 拿出米饭的图片，rice rice 玩“Magic fingers”游戏 Step3、复习单词（Who am I?） rice bread food noodles Step4、讲授句型 Whats your favourite food? My favourite food is Step5、 练习句型 1、 bread Whats your favourite food? My favourite food is bread. rice Whats your favourite food? My favourite food is rice. noodles Whats your favourite food? My favourite food is noodles. （设计意图：以对话引出重点句型，激发学生学习的兴趣。再对本 课句型进行大量操练，采用师生互动，生生互动的方式，有集体， 有个人，为下一环节的对话教学做好句型准备，使活动能够有效、 快速进行。 ） 2、3 分钟自由讨论 出示猪八戒和孙悟空的课件。两人一组进行讨论，进行模仿。 找几组搭档上台进行表演。 3、Lets chant. bread bread bread I like bread. My favourite food is bread. rice rice rice I like rice. My favourite food is rice. noodles noodles noodles I like noodles. My favourite food is noodles. (设计意图：利用自编的歌谣激趣，可以使学生在快速闪图的过程 中巩固单词，扩大了单词认知与复习。) 4、Do some exercises. Step6、Consolidation bread rice noodles food What s your favourite food? My favourite food is rice. My favourite food is noodles. My favourite food is bread. Step7 Homework Make a survey about your familys favourite food. Tick the right one. My mums favourite My dads favourite food food Rice Noodles Bread （对学生进行情感教育，关心父母，和家人共同养成健康的饮食习 惯。 ） 总结男女竞赛结果。 板书设计： Unit4 Whats your favourite food? Whats your favourite food? My favourite food is bread. rice noodles （设计意图：板书简洁明了，能让学生对本课的重难点一目了然。 ）