1、Unit 6 Work quietly! 第二课时 教材分析教材分析 这是本单元的第二课时。Lets try 为与本课主题相关的听力练习。Lets talk 为交 际对话，通过 Mike 和陈杰参观动物园时的问答，来学习如何询问并回答某些人 是否正在做某事。 学情分析学情分析 在之前的学习中，对现在进行时有一些零散的接触，并在五年级上册 Unit5 中初 步学习了现在进行时的一般疑问句， 本课将在此基础上学习现在进行时的特殊疑 问句：询问并回答某些人是否正在做某事。 教学目标教学目标 1. 能够完成听录音选图片的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意
2、群朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够听、说、读、写句型：What are they doing?Theyre eating lunch. Whats the little monkey doing? Its playing with its mother. 4. 能够在情景中运用句型 What are they doing? Theyre 询问并回答某人正在 做的事情。 5. 能够在语境中理解生词及词组 eating lunch, bamboo 和 its 的意思， 并能正确发 音。 教学重难点教学重难点 1. 重点：在情景中运用句型 What are they doing? Theyr
3、e 询问并回答某些人 是否正在做某事。 2. 难点：bamboo 发音较难；掌握现在进行时的构成、意义和用法。 教学过程教学过程 （一） 、热身（Warm-up） 1. Sing the song Animals,animals are everywhere. 2. 教师出示图片，复习旧知。 T:We will go to the zoo. What is the dog doing? S：The dog is eating/drinking/climbing/playing/jumping/sleeping. 3.教师分发学生一张动物图片 T：Here we are. We are at t
4、he zoo.I will give you a picture of animal,so you can go to the zoo. S：OK. (二)、新课呈现（Presentation） 1.Lets try (1)教师请学生看 Lets try 部分的插图，提出问题： What is the bird doing? What is the tiger doing? (2)教师播放 Lets try 部分的录音。请学生听录音，并在符合对话内容的图片 旁的方框内打勾。 (3)再次播放录音，请学生核对答案。 (4)请学生复述录音内容。 2Lets talk (1) 教师出示 Lets ta
5、lk 图片及问题 The pandas are_ The little monkey is _. The elephant is_ (2)学生自读 Lets talk，找到答案。 The pandas are eating lunch. The little monkey is playing. The elephant is drinking water. (3)教师播放课文录音，学生逐句仿读。教师引导学生在语境中理解词汇 eating lunch, bamboo, its 的意思。 (4)教师播放录音，学生分角色跟读。 (5)师生、生生分角色操练对话。 (6)结对活动：同桌互相操练对话，注
6、意应交换角色进行操练。 (三)、巩固与拓展（Consolidation and extension） 1. Role-play (1) 学生分角色朗读课文； (2) 学生两人一组，分角色朗读对话； 3. Make a new dialogue (1) 教师扮演 Chen Jie，请一位学生扮演 Mike，利用所学语言即兴创编完成一 个对话。为了使对话更有趣，教师可以请一些学生配合扮演各种动态的动 物，对话示例如下： A:Look at the B:What are/isdoing? A:Theyre/Its B: I like (2) 教师请学生模仿上述示例，利用教师给出的语言框架，同桌两人结
7、对编一 个即兴对话。教师鼓励学生调整语言，使对话更加生动有趣。教师请学生先 在两人小组中练习，然后再请几组在全班表演。 (四)、课堂小结（Summary） 教师引导学生总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。 What are they doing? Theyre eating lunch! Whats the little monkey doing? Its playing with its mother! (五)、作业（Homework） 画一幅动物园里的动物的图片，并运用所学句型介绍图片里的动物正在做什 么。 (六)、板书设计 Unit 6 Work quietly! What are they doing? Theyre eating lunch! Whats the little monkey doing? Its playing with its mother!
