1、五年级下册英语第三单元教学设计五年级下册英语第三单元教学设计 一一 教材：教材： 新英语课程标准指出， 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能 力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五 个方面的综合素养为基础。 新课标倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务， 从中体验学习的快乐。因此我采用“任务探究创造”型教学方法，让学生在有趣，开 放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识和各 种语言应用能力。我说课的内容是五年级下册英语第三单元 Read and write。这是一节阅
2、读课。 1 教学目标：理解书上重点句子，如： We will play many games.We will look for eggs. 2 教学重难点：句型：We will.的掌握及回答。 3 学情分析： 由于学生已学过类似的文章，我打算以活动的形式讲授新知识。 4 教具准备：卡片，多媒体 二教学方法：二教学方法： 讨论法，讲授法，演示法，练习法 三教学程序：三教学程序： 为实现以上目标，我是这样设计教学过程的： Step 1. lead-in and review Good morning, boys and girls！ Is everyone here? Group 1,2. OK,
3、 at first, lets have a chant. Are you ready? Lets go Well done. Then lets review 12 months. Step 2 learning Lets play a game-guess and read. If you know the answer, tell me loudly. Ill show you something about Easter. Look at this picture, what do you do? Good, we have an Easter party. And what do y
4、ou do at the party? Show some pictures.(小大声,快慢) Excellent, We will have another Easter party。 I have a question. what will you do? We will 句型操练（找朋友,手正反面） Step 3 Practice Work in groups. 1.Find and underline on Page 29.If your group is NO 1, you can choose one group to read 5 times. Read again.(I will give these cards to some students, when you hear the phrases you raise, just do like this 转圈 2 times) 2.tick or cross Step 4、Homework 1、Read after the tape. 2、write 3 sentences. 教学反思： 充分利用图片、 多媒体教学软件等直观教学手段， 调动了学生多种感观投入到语言学习中来。 同时还利用 chant、游戏教学等活泼有趣的形式，增加了课堂教学的感染力，提高了教学 效果，达到了良好的教学反馈。
