湘鲁版五下Unit 1 What subjects do you study -Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：a039e).zip

Four seasons Lesson1 There are four seasons . 有 四 个 季 节 spring summer autumn winter dry wet wet潮湿的 dry 干燥的 5、wet 6、dra wet 潮湿的 dry 干燥的5、ryd 6、etw 这是什么季节？ spring. summer. autumn. winter. spring summersummer After A is B 在A之后是B in+季节 在季节 in spring 在春天 in summer 在夏天 in autumn 在秋天 in winter 在冬天 如何询问某个季节的天气 问：1、Whats the weather like in+季节? 某个季节天气怎么样？ 答：1、Its_and _ 天气是_和_。 Whats the weather like in spring? Its sunny. windy warm sunny dry Whats the weather like in summer? Its +（ ）. Can you talk with your partner? Whats the weather like in autumn? Its cool cool 凉爽的 Whats the weather like in winter? Its snowy and cold. cold 寒冷的 Snowy 下雪的，有雪的 windy多风的 cloudy多云的 wet潮湿的 hot 炎热的 cool 凉爽的 Cold 寒冷的 Snowy下雪的 用1.What season is it? 2.Whats the weather like in+季节？ 3.季节和天气的单词 练习书中对话(page 3 Activity 2) windy多风的 cloudy多云的 wet潮湿的 hot 炎热的 cool 凉爽的 Cold 寒冷的 Snowy下雪的 （）1、 season is it？ A、What B、How C、Where （）2、 spring？ A、It B、Its C、Its （）3、Its ？ A、autumn B、Autumn C、AUTUMN （）4、 the weather like ？ A、What B、Whats C、Whats （）5、 How is the weather winter ？ A、at B、on C、in 1、会写四个季节的单词。 2、仿照所学句型自己编写对话。 一年四季即春夏秋冬，每个季节 3 个月。春天，气温回暖、 万物复苏；夏天，天气炎热，水果成熟；秋天，气温转凉，农 作物成熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。 元 关汉卿鲁斋郎第四折：“俺这出家人一年四季，春夏 秋冬，好是快活也呵！” 张振金五峰如指翠相连：“ 五指山 除了雨水的多寡之外，一年四季都春深似海。” 春 春是一年中四季之一。在中国，春季的开始是在立春（2 月 2 日至 5 日之间） ，春季的结束在立夏（5 月 5 日至 7 日之间）。在欧美，春 季从中国的春分开始，到夏至结束。在爱尔兰，2 月、3 月和 4 月被定为春季，在南半球，一般 9 月、10 月和 11 月被定为春 季。另有朱自清的散文春和巴金的小说春以及其他一 些文学艺术作品 夏 1(会意。据小篆字形，从页，从臼，从攵。页，人头。臼， 两手，攵，两足。合起来象人形。本义：古代汉民族自称) 2同本义。也称华夏、诸夏 夏，中国之人也。说文。朱骏声曰：“就全地言之， 中国在西北一小隅。故陈公子少西字夏，郑公孙夏字西。” 3泛指中国 蛮夷猾夏。书舜典。孔传：“夏，华夏。” 春秋内其国而外诸夏。公羊传成公十五年。注： “诸夏外土诸侯也。谓之夏者，大总下上言之辞也。” 此之谓夏声。春秋左丘明左传襄公二十九年。服 注：“与诸夏同风。” 东夏之命。吕氏春秋察今。 4在古文里，夏、暇两字相通。“夏、暇尚书多方 ：天唯五年，须暇之子孙。暇即夏字。联系上下文意谓：天 既降丧于殷，以夏后氏，大有功德于民，故以五年，须待夏后 氏之子孙，冀其克念作圣，而作民主也。诗经皇矣郑注： 引此经，正作须夏之子孙。尚书以殷代夏。按毛诗古 音考卷三，暇字音甫，夏字音虎，虎、甫一音之转，故夏、 暇可以通假。”（引自黄现璠著古书解读初探黄现璠学术 论文选 5 又如：夏礼(夏代的礼法)；夏书(记载夏代史事的书)； 夏甲(夏朝君主孔甲)。 6古代波斯的巴克特利亚人建立的国名 Bactria。如：夏 国；大夏 7 通“厦”。大屋 big house 秋 秋季秋季是四季之一。在中国秋季从立秋开始，到立冬结束。秋 季的时候、自然景观最明显的变化在树木上面，城市里会开始 清扫大量的落叶，山区则涌进不少观赏枫红的游客们。 字义字义 秋 秌、穐 qi 冬 dng 形声。字从夂（音、义同“终”），从二“丶”，夂亦声。 “夂”意为“终止”、“到头”、“到顶”。“丶”意为“入主”、“进驻”。“丶” 和“丶”及“夂”各代表冬季的 一个月。其中最下边的“丶”意为“（太阳）进驻冬季第一月” 阳光所能照进室内，在地上画出的位置），中间的“丶”意为 “（太阳）进驻冬季第二月”（阳光所能照进的更靠里边的位置）， “夂”意为“冬季的终止月（第三月）”（也就是一年中阳光所能照 进的最里位置）。因为在古代冬季农闲时节，阳光是最受关注 的，与屋檐阴影一样是百姓计时度日的工具（冬字的篆体最能 体现阳光照射地面面积的情形），对于劳动人民的生活也是极 其重要的。 形成原因 编辑 四季是如何形成的 地球的自转轴与地球绕太阳公转面（黄道面）之间有一个夹 角（2326），因此，当地球绕太阳公转时，太阳直射到地球 的位置就会发生变化，从南纬 2326（南回归线）到北纬 23 26（北回归线）。太阳直射时，地球表面获得的热量高，气温 高，为夏季；反之，太阳斜射时，地球表面获得的热量低，为 冬季。当太阳直射到北半球时，北半球为夏季，南半球为冬季； 反之，当太阳直射到南半球时，南半球为夏季，北半球为冬季。 太阳直射到南、北回归线时，分别为冬至（12 月 22 日前后） 和夏至（6 月 22 日前后）；太阳直射到赤道时，分别为春分 （3 月 21 日前后）和秋分（9 月 21 日前后）。 地球自转轴 热带、温带、寒带 太阳直射区域处于南、北回归线之间，因此该区域太阳总是 近乎直射，故一年中从太阳获得的能量均较高，导致该区域的 气温较高，一年中变化不大，该区域称为热带。热带区域，没 有四季的变化，均为夏季。通常指的一年四季，主要表现在温 带，也就是太阳南回归线和北回归线到南极圈和北极圈之间的 区域。南极圈指太阳照射到北回归线时，太阳所能照亮的最南 纬度线，即南纬 6634（纬度与回归线的纬度互余）。同样， 北极圈处于北纬 6634。两极圈内，会出现极夜和极昼现象。 显然，北半球夏季时，北极圈内出现极昼现象，南极圈内出现 极夜现象；反之，南半球为夏季时，北极圈内出现极夜现象， 南极圈内出现极昼现象。 Unit 1 There are four seasons(第一课时） 一、教学目标 1、认知目标： 掌握四会单词：season , spring, summer, autumn, winter，warm, cool, best, because 掌握日常交际用语：Which season do you like best? I likeWhy? Because its I can 2、能力目标： 通过“任务型”的教学途径，培养学生的创新精神和将所学的英语运用于日常交 际的能力；通过网络环境下的参与、实践、合作、交流等过程，提高学生的语 言能力和学习能力，让学生得到自我发展和个性发展。 3、情意目标： 利用网络优势，提高学生学习英语的兴趣；结合学习内容，培养学生的观察力， 养成学生爱思考的良好习惯。 三、教学重难点： 1、能掌握四个表示季节的单词，能正确表达季节。 2、能听懂、会说、会读句子：Which season do you like best? I likeWhy? Because its I can，并能正确、熟练地运用。 四、教学准备： 多媒体课件 季节卡片 单词卡片 学生练习纸 五、教学过程： Step 1 Free talk 1、T: What day is it today ? What date is it today ? 2、T: Whats the weather like today?(出示卡片，反面写上中文：今天天气怎 么样？)Is it hot today?(做热状) S: No, it isnt. T: Is it cold today?(做冷状) S: No, it isnt. T: So today is not too hot and not too cold. Its warm. 出示：warm Read. Step 2 Presentation and teach four seasons 1、T: Today is warm. Because spring is coming. Spring is a season. Look at the pictures. Teach : spring season seasons (课件呈现图片，卡片教学) 2、T: How many seasons are there in a year ? S: Four. T: What are they ? Now lets watch a cartoon first .（课件呈现） Ss: (watch the cartoons about the seasons ) 学生看完动画后回答问题，引出四季，并教学。 3、Teach :spring summer autumn winter (课件呈现) Practice the new words and read together . 4、Magic eyes: (课件呈现) 看音标，猜单词。 看打乱字母顺序的单词，猜单词。 齐读，齐拼四季单词，再次巩固。 5、T：Whats the weather like in spring?(课件呈现图片) S：Its Learn: warm sunny windy cloudy rainy Dialogue: Whats the weather like in spring? Its usually warm and rainy. Sometimes its sunny, windy and cloudy. Groups work. T: Spring is windy, we can fly kites. What else can we do in spring? S: Go to the parks, go rowing, 6、T：Whats the weather like in summer?(课件呈现图片) Can you talk with your partner? Ss work in pairs. Act it out. 7、T：Whats the weather like in autumn?(课件呈现图片) S：Its Learn: cool T asks Ss answer. 8、T：Whats the weather like in winter?(课件呈现图片) S：Its Learn: snowy make snowmen have snowball fighting 9、T: Now lets review these words. Read the weather words after the tape. 10. T: Look at these words. Can you find a rule? 名词后面加个 Y 就变成了形容词。 Step 3 Teach the new sentences : 1、T: Look , there are four seasons in a year. S1，do you like spring better than summer? Do you like better than ? Oh, so you like best. Teach : best (卡片教学) Practice : I like best. T: I like spring best . How about you ,S1? S1: I like best. T: Which season do you like best , S2? S2: I like best. Teach : Which season do you like best ?（课件呈现） 2、S1: Miss Xu, which season do you like best? T: I like spring best. Because spring is not too hot . Its not too cold . Its warm. I can go fishing , fly a kite and go camping . Teach: Because (卡片呈现句子，教学 because) Practice : Which season do you like best? I like Why? Because its I can Step 4 Consolidation 1、Exercise1: Listen and fill in the blanks. 2、Do a survey and fill in the blanks. 3、Exercise 2 : (口语并写作训练) The seasons There are _ seasons in a year. They are _,_ , _ and _. I like _.Because its _,I can_. I like _,too. Because its _, I can _. But I like _ best . Because its _. I can _. Which season do you like best? Please tell me soon . 4、Now lets enjoy some pictures about four seasons. They are very beautiful! But look at this picture. Its not beautiful now. So we must protect the environment. Step 5 Homework 必做:听录音，跟读 Part B 至少三遍。 仿照所学句型根据自己实际编写对话。 选做： 写一段关于季节的小短文 搜集关于不同城市天气的知识。 Teaching design Unit 1 There are four seasons A: Which season do you like best ? B: I like _best. A: Why ? B: Because its _. I can _.