1、WhatWhat subjectssubjects dodo youyou studystudy atat school?school?教学设计及意图教学设计及意图 一、教学目标： 1、知识目标： （ 1 ） 能 按 三 会 要 求 熟 练 掌 握 本 课 的 词 汇 ： subject,Chinese,English,Science,SocialStudies, Computer Studies, Maths, Art, PE, Music. 最后能达到 正确书写的程度。 （2）能用英语询问他人课程的设置情况，掌握以下句 型。 What subjects do you study at sc
2、hool? I study Chinese, Maths and English. Do you have Art? Yes, we do. We have Art on Mondays. 2、能力目标： 学生能够询问他人课程的设置情况，介 绍自己课程的设置情况。 3、情感目标： （1)在情景创设 中培养学生合作学习的能力，并帮助学生养成团结协作的学 习习惯。 （2)通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习 英语的兴趣。 二、教学重难点： 1.重点: 能熟练掌握本课词汇。 2 难点：能用本课句型和同学交流，并由此拓展；能分 角色朗读。课文。 三、教具准备：多媒体课件、单词卡片。 四、教学过程：
3、Step 1: Warm-up (1) 师生互相问候。看视频关于周一到周日。 （2）Review。 T：What day is it today? Its _.(学生根据实 际情况回答) T: How many days are there in a week? What are they?(课件出示问题) Ss: There are _. They are _.(学生边 说，老师边出示答案) T：From Monday to Friday are weekdays(工作日). Saturday and Sunday are weekends. What do you usually do a
4、t weekdays?(引导学生回答学习的课程)。 Today we are going to learn unit 3 What subjects do you study at school? (师边说变板书课题，并教师单 词 subject) Step 2 Learn new words (1) 师出示卡片讲单词：对照学生的课程表讲解;We have Chinese, English and Maths on Mondays. (2) 师 出 示 多 媒 体 课 件 教 授 其 他 科 目 的 名 称 。 (Science, Social Studies, Computer Studie
5、s, Maths, Art, PE, Music) 师领读、生跟读、齐读、开火车读，指名读等。 （3） Practice 学生根据 ppt 设计练习句型。 What subjects do you study? -We study Science and Art. 等。 Step 3 Learn the text. (1) 师朗读课文，学生认真听，要求学生边听边记录， 注意对话中提到哪些课程。 (2) 根据对话内容， 检查学生是否听懂。 -How many subjects do they have this term? _ .-What are they? _. (3) 组织多种形式的朗读练习，如跟老师读，学生分角 色朗读等。 (4) 让学生根据自己的实际情况自由交流。 Step 4 Summary 通过今天的学习，你有什么收获？ Step 5 Homework 1. 复习本课单词,准备听写 2. 朗读课本 P10.
