1、Unit5You must come to school on time. 第一课时 教学目标教学目标 1. 能用所学词汇和句型谈论学校的各种规章制度。 2. 能听懂并会用 You must do your homework.You must not be late for school. 等句型进行对话和交流，学会课文中出现 的单词和短语。www.21-cn- 3. 让学生学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按 时做作业等。 教学内容教学内容 词汇: rule late before yesterday early l isten to the teacher do your home
2、work be on time be late for school sorry 句型: You must do your homework. You must not be late for school. 教学活动教学活动 让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈 论制定班纪班规，用英语写出日常行为规范和班级规章制 度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最佳规章制 度”。21 世纪教育网版权所有 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、 磁带、 教学挂图和单词卡片。 教学过程教学过程 1. Warm-up. 说起自己的日常生活规范，小学生有说不完的话题，这 些话题都是他们自己
3、最清楚、最熟悉的内容。教师开始讲课 前，可以拍摄或从网络上下载一些有违学校纪律和社会公德 的画面（如上课迟到，在图书馆里大声喧哗，随地吐痰，到 处乱写乱画，在教室走廊或大街上踢球等），让学生观察图 片，谈论有关行为，分清是非，做出正确判断。 通过上述活动， 让学生说出应该怎么做， 不应该怎么做， 从而引出本节教学内容 must 和 mustnt。 2. 任务 1 的教学： （1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看 Look, listen and act 的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论 什么，提到了学校的哪些要求和制度。 （在学生看的过程中， 教师将有关生词和 You mus
4、t do your homework. 等句型写到 黑板上，或用多媒体展示出来。）21 教育网 （2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。 然后，教学生认读、跟读和记忆。 （3）播放 Look, listen and act 的录音，先让学生听两遍。在 听懂大意的基础上， 给学生布置 “任务” ， 比如： Was Li Xiao late for school on Tuesday,Wednesday and Thursday? What must Li Xiao do?Did Li Xiao do his Maths and Chinese homework?等，让学生带着问题、
5、带着目的去听录音。 （4）通过多种形式让学生朗读 Look, listen and act 的内容， 比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色， 让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文 内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文内容难度 比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大 致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生 学习英语的积极性。） （5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位， 进行角色扮演，模仿 Look, listen and act 的内容进行对话表 演。（在学生进行对话表演时，教师可将 Look, listen an
6、d act 内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便 学生模仿对话时参考。）2 语言点解释语言点解释 talk 可用于 talk to someone about something 结构，意思是 “跟某人谈论某事”。例如：21cnjy Ms Li is talking to Li Xiao about the school rules. must 意思是“必须”，后面跟动词原形。must 的否定形 式是 must not 或 mustn t。例如：21世纪*教育网 You must come to school on time. You must not be late for
7、school. be late for school 意思是“上学迟到”，其中的 school 也 可以换为其他词，表示做某事迟到。例如：www-2-1-cnjy-com He was late for class. She is never late for work.【来源：21世纪教育网】 I was late for school yesterday. 是过去时态， 表示过去发生 的事情和存在的状态。再如：21*cnjy*com Ms Li, I did my English homework yesterday. Yes, but you didn t do your Maths a
8、nd Chinese homework. 3. 任务 2 的教学： （1）教师让学生看 Listen and say 的教学内容，带领学生朗 读 listen to the teacher, do your homework, be on time, be late for school, early, sorry 这几个单词和短语， 或让学生齐声朗读 这几个单词和短语。【来源：21cnj*y.co*m】 （2）播放 Listen and say 的录音，先让学生仔细听，注意录 音中所用句型和提到的词语。 （3）根据 Listen and say 的内容，让学生两人一组，仿照图 片上面的对话形
9、式和句型 You must do your homework. You must not be late for school. 等， 就本任务学习的词语进行对话 练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目 的）。【出处：21 教育名师】 （4）让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生 谈论制定班纪班规，用英语写出日常行为规范和班级规章制 度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最佳规章制 度”。【版权所有：21 教育】 教学教学反思反思 本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目 的是通过谈论日常活动，以“话题”引领“任务”，让学生 学会用 must 就学校的规章制度进行问答对话和表述。教学 中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力和实际语 言运用能力的培养和提高。2-1-c-n-j-y
