1、Unit9What do you want to do?(A1) 教学目标教学目标 来源来源: :学学| |科科| |网网来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com 1. 能用所学词语或句型谈论主题公园的游乐设施。 2. 能听懂并会用What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool!等句型进行问答对话，学会有关主题公园的游乐设施的生词和 句型。 3. 通过在主题公园游玩，让学生感受生活，热爱生活。 教学重难点教学重难点 词汇: Childrens Daytheme park a kind o
2、f roller coasterbig wheel afraid merry-go-roundslowbumper car teacup 句型: What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool! I want to ride in the teacups. Theyre cute. 课前准备课前准备 教师课前需要准备音频资料、单词卡片和磁铁。来源:学#科#网 教学过程教学过程 1Warm-up. Sing a song.（Hello song!） 以英语歌曲 Hello song!导入，营造
3、英语学习氛围，激发同学们学习英语的兴趣。接着， 教师可以问： “同学们，你们经常去公园吗？经常去什么公园？跟谁一起去？ 最喜欢玩的项目是什么？”引导学生谈论公园这个话题。之后，教师可以进一步 说： “今天，我们就学习有关逛公园的一些英语，大家想不想学呀？”来源:学科网ZXXK 以谈话的形式，引出本节课的教学内容。 2来源:学科网ZXXK 2. Learn wrods (1) 用图片教授新单词 Childrens Daytheme park a kind of roller coasterbig wheelafraid merry-go-roundslowbumper car teacup （2
4、）教师组织学生进行各种形式的朗读。教师带读，学生齐读，分组读（教师 纠错和提醒易错的发音） ， 并穿插游戏 “How many fingers,how many times.” 和“Touch and read it.”让同学们在游戏中记忆单词。 （3）Game “我是小侦探” 游戏，游戏规则：a、选一名同学到黑板前，闭上眼睛。 b、教师将一张单词卡片，如：a theme park 放在一名同学桌子里。 c、教师说：one ,two, three ,go . 站在黑板前的同学开始找卡片。 d、其余同学给予提示。 （当寻找卡片的同学离卡片很近时，其余同学大声读出 单词 a theme park
5、； 当寻找卡片的同学离卡片很远时， 其余同学小声读出单词。 ） 根据同学们读单词声音的大小来确定卡片的位置。 把游戏和朗读结合在一起，让同学们大声朗读单词，同时增强其英语学习兴 趣和感受英语学习的魅力。 （4）单词巩固提高 Read and translate. 3.Learn sentences （1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look, listen and act的教学内 容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了主题公园的哪些娱乐设 施。 （在学生看的过程中，教师将有关生词和What do you want to do? I want to ride on the r
6、oller coaster! It looks cool! I want to ride in the teacups. Theyre cute. 等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。 ） （2）教师简单讲解多媒体展示出来的句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。 （3）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟教师读， 男、女生交叉读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演） 。 （4）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模 仿Look, listen and act的内容进行对话表演。 （在学生进行对话表演时，教师 可将Lo
7、ok, listen and act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情 景，以便学生模仿对话时参考。 ）来源:学.科.网Z.X.X.K 语言点解释 1a kind of 意思是“一种” ，two kinds of意思是“两种” ，many kinds of 意思是“许多种” 。 ride既可以是名词，意思是“乘坐的东西” ；也可以是动词，意思是“乘坐” 。 注意在不同游乐设施前所用的介词on和in：on the roller coaster, on the big wheel, on the merry-go-round, in the bumper car, in the teacup等。 4. Homework 1. Try to translate the text on the book. 2. Show your partner what you learned today, and practice them with your partner.
