1、Unit 1 Our New House 教学目标：1. 能够听懂、会读 Part B Read a story 部分的对话 2. 通过 Part C 部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习 3. 能够熟练掌握句型：Is he in the? Yes, he is./ No, he isnt. He is 4. 通过 Read a story 部分的学习，提高学生学习英语的兴趣。 教学重点：1. 能够听懂、会读 Part B Read a story 部分的对话 2. 通过 Part C 部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习 3. 能够熟练掌握句型：Is he in the? Yes,
2、he is./ No, he isnt. He is 教学难点：通过 Read a story 部分的学习，提高学生学习英语的兴趣。 教学环节： 学习目标（2 分钟） （一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。 （二）读故事，体会其中的教育意义。 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 分角色读对话，复习上节课内容。 （二）阅读方法 读课本上的故事，理解含义。 （三）互助释疑 小组内交流故事内容。 展示交流（10 分钟） 班级展示 1请同学上台表演故事情节，教师进行适当的情感教育。 2请同学上台做游戏，一人读，一人画，巩固所学知识。 3. 请同学上台做游戏，一人读单词，另外一个同学指出住所。 点拨升华（8 分钟） （一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）指名学生有感情读对话。 课堂作业（5 分钟） 作业当堂清 s Listen and match Look, circle and match Look and say Think and write 板书设计： Unit 1Our New House Is he in the? Yes, he is. No, he isnt. He is
