1、1 牛津英语牛津英语 3B3BModuleModule 2 2 Unit6Unit6 FoodFood andand drinkdrink 一、 教材分析 本课内容是牛津小学英语3B 中的 Module2Unit 6 FoodFood andand drinkdrink .本课时的核心教学内容是 6 个关于食物单词：bread. Juice .water milk 等及句子 What do you have? I have 。本节课针对小学三年级学生的实际情况，充分考虑到了新旧知 识的链接及课堂组织，活动设计和教学学具使用的可操作性。 二、学情分析 小学三年级学生具备了一定的语言基础，掌握了基
2、本的交际用语，具有初步运用英语进 行交流的能力。在课堂上积极主动，活泼大胆，善于表现，喜欢合作，口头表达欲望强烈。 本节课的内容来自他们的生活，因此他们能非常积极主动地参与到学习讨论中来，而且他们 已经有了自己的主见，喜欢表达自己的意愿，因此在课堂中我会注重让学生自由表达。 三、教学目标： 1、知识与技能： 能够听懂、 会读、 会说、 会写下列单词：bread. Juice .water milk 等及句子 What do you have? I have 2、过程与方法： 通过听、说、读、写情景交际的训练使学生能够掌握本课的知识；提高学生的综合能力； 能够较好地完成教师组织的游戏竞赛活动。
3、3、情感态度与价值观： 通过活动游戏竞赛激发学生的学习兴趣;让学生敢于参与和交流。并在学习的过程中培 养学生合作意识及竞争意识。通过课文学习培养学生要健康饮食的观念。 四、教学重难点： 1、Teaching key points： （1）New words：bread. Juice .water milk 2）Sentences：What do you have? I have 2 2、Teachingdifficult points： breadjuice water 是不可数名词 五、课前准备： 教师准备本课时的课件、评价版面. 六、教学程序： 1、Warm-up： （1）Greeting
4、s: 师生进行简单日常问候。 师生交流，很好地拉近了师生间的距离，为下面的合作学习打下基础。 (2)Sing a song: 吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣,为英语学习创造良好的语言环境。 2、Presentation： （1）谈话导入，以旧引新 通过介绍自己喜欢的食物，让孩子们说说自己喜欢的食物。为接下来的创设情境做铺垫， 借助多媒体，创设老师带学生参加野餐的情境，以不同的方式练习新授短语及句型。结合升 降调、集体读、个体读等多种形式。 （2）巩固本课时所有动词短语及句子, 采用个人 PK，拍手读等多种方法练习。 3、Practice： 通过一组活动来检查孩子们学习情况，第一关是踩地雷；第二关是 Whats missing?；第 三关是悄悄话。从听说读写各个方面巩固今天的新知。 4. Expand 回到课本，让生听录音然后让生复数课文。 5、 Homework 七、 板书设计： Module2Unit6 Food and drink 3 What do you have?I have someaan
