1、Lessen D Let play a game 教学目标：教学目标： 知识与技能知识与技能 1、能听懂，会说本课单词，要求发音准确，理解词义，语调自 然流畅。 2、能较灵活地使用课堂用语和游戏用语。 过程与方法过程与方法 1、能够在生活中正确使用祈使句。 2、能通全身反应法学习英语词汇和句型。 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过歌曲培养学生的听说能力，扩大词汇量，练习语音，并要求 升降调正确，理解大意，有一定的情绪体验。 教学重难点教学重难点 1、单词 laugh, talk , shout,和 cry 的发音,特别是单词画线部分的 发音。 2、动词和祈使句的使用。 3、能正确朗读字母
2、Ee , Dd , Tt 在单词中的发音。 教学准备教学准备 动词卡片，多媒体，挂图等。 教学过程：教学过程： Stage 1 1.师生问候 2.英语游戏活动 I clap one，you clap one. Stage 2 完成 Magic box 中 laugh, cry ,shout ,talk ,学习 listen and number 1.通过听“哭声和笑声”学习 cry 和 laugh，并操练。 2.通过游戏训练学生快速反应的能力。 3.完成练习 listen and number Stage 3 教学句型“Read,please”“Dont sing” 1.引出肯定祈使句。 2.
3、巩固句型，将学生分成小组，轮流喊口令做动作，进行游 戏活动。 3.教学否定祈使句。 4.巩固否定祈使句。 Stage 4 Lets talk 对话教学。 1.听录音，回答问题 2.边听边练习，教师应尽可能启发学生自己说，如： T：Class,lets play a game. 用动作提示学生说： “Oh,yeah!” S: Oh,yeah! T:Good, Again.Class,lets play . S:Oh,yeah! T:Listen ,say and do.(用手势提示学生说 OK） 。 S：OK. 3.将全班分为两大组，分角色朗读，并做出动作。 4.双人活动。 Stage 5 小结本课，布置作业 1.引导学生总结本课所学内容。 2.布置作业家庭作业。
