1、教材分析:本单元的主要内容是 Animals on the Farm,主要涉及学生们常见的小 动物的单词及其特征和相关的日常用语,本课把第一单元中部分单词和句型整理 在一起,和学生一起巩固练习,通过本课的复习,使学生能熟练运用农场重点动物 类单词并能够对他们能做什么进行问答,使学生对英语有好奇心,能交流简单的信 息,表达简单的情感和感觉。能够在老师的帮助下创设情景,进行角色表演。 学情分析:本节课的教学对象是三年级学生。这一年龄段的学生仍然具备低年级 学生的特点,形象思维占优势,活泼好动,喜欢表现。 同时,他们经过近一年的英语学 习,已经具备一定的英语认读听说能力;本课时的教学内容是对本单元学
2、习内容的 全面复习,通过本节课使学生熟练系统的掌握农场里的动物单词和交际用语,进一 步发展学生对所学话题的语言表达能力。 教学目标: 知识目标: 1. 能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 duck,pig,cow,cat,dog,sheep, bird,horse。 2.能综合运用所学的语句进行交际。 Whats this? Its a Can it ?Yes,it can/No,it cant. What can you do?I can Can you ?Yes,I can/No,Icant. 能力目标:通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具 体实物。 情感目标:在任务中,促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。 教学重、难点:能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复 习的句型进行语言交际。
