川教版三年级下册Lesson R How Yummy!-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:32f43).docx

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1、Lesson R How Yummy! 教学目标 1、掌握本课单词及其正确发音。 2、能初步使用“H ave a/an” “Have some ” 和表示判断的用语“How Yummy!” 。3、学会关心父母、热爱劳动,关爱所有 的劳动者。 教学重难点 1、对话和猜词。 2、能恰当使用“H ave a/an” “Have some ”和应答用语“Thank you ”以及表 示判断的用语“How Yummy!” 3 、单词 ice cream 和 bread 的发音。 课时: 1 课时 教学过程 一、常规问候与复习 1.Greeting each other 2.Sing an English

2、 song apple, apple, I love you 二、Magic box 单词教学 1、复习学过的水果类单词,引出并教学本课单词 egg,ice cream。 Show a bag that there are some fruits in it,and ask students to guess what they are ?“whats this?-Its aan” 2、紧接上一步骤,教师自己品尝随身带的食物说“Im hungry .How Yummy! I like it.I love it .” 3、教师出示一些图片,看图片练习说话。 4、教学本课单词 hamburger,hot dog 和 bread 。 5、用游戏的方式复习单词。( 再次品尝新单词实物,感受并教学单词和句型) 三、Lets talk 对话教学 1、教师提问。 2、学生听 Lets talk 录音,回答问题。 3、将对话分解,边听,边学,边练。 4、学完该对话后,再请学生翻开书跟读课文,并熟悉文字。 5、学生分组练习,表演对话。 6、综合学过的食物类单词和句型“H ave a/an”仿编对话。 四、Culture 文化介绍 任何食物都要学会分享,学会关心父母、热爱劳动,关爱所有的劳动者。 五、Lets try 六、完成课堂活动评价手册

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