陕旅版五年级下册英语Unit 5 What’s the Weather like Today -Part A-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号:301b8).zip

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i Father mother brother boy body many Lets chant ii Unit5 Whats the weather like today? Part A sunnysunny rainyrainy snowysnowy cloudycloudy windywindy cloudycloudy windywindy star moon weather reportweather report New words 点击画面 播放视频 cloudy Play a game Whatsmissing? star weather report moony sunny Practice windy snowy rainy Practice Magicfingers Free talkFree talkFree talk Its in . Summary 1.Listen to the tape. 2.Copy the new words . Homework Unit 5 Whats the Weather like Today? 教学目标教学目标 知识与能力 1、能听、说、读、写词汇:sunny, windy, cloud, rainy, snowy, moon, star, weather report。2、能将以上单词放 入简单的句型中进行灵活运用。 过程与方法 在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的 正确拼写。 情感态度价值观 教育学生出门在外应及时关注当天及次日的天气 情况,及时防范,未雨绸缪。 重点重点 能听、说、读、写词汇:sunny, windy, cloud, rainy, snowy, moon, star, weather report。 难点难点 能将以上单词放入简单的句型中进行灵活运用。 准备准备 教学卡片,实物或图片,录音机,磁带,课件以及一小段天气 预报视频。 课时课时 第一课时 教学教学过程过程 一、课程导入(Leading In) 1、课前热身 教师带领学生唱一唱歌谣,充分调动学生的学习积极性,引导他们 快速进入新课的学习。 Father mother brother boy body many i i i 2、新课导入 师生会话导入新课。 二、课程展示(Presentation) (一)新课展示 Part A Lets learn 1、教授单词 rainy,snowy, windy 和 cloudy (1)师生会话呈现新词 rainy。 (2)教师出示 rainy 的图片,与学生问答,引导学生理解 rainy 可 以用来描述下雨天。 (3)结合单词卡片和添加魔法字母 y 的构词法,借助已经学过的单 词 snow,wind 和 cloud,引出并教授新单词 snowy,windy 和 cloudy。 2、教授单词 sunny 教师通过学过的单词 sun 引出新单词 sunny。 3、教授词汇 star 和 moon 教师出示课件,引导学生学习单词 star 和 moon。 4、教授短语 weather report 教师播放所准备的天气预报视频,引导学习学习短语。 (二)巩固活动 1、教师播放录音,学生模仿其语音语调跟读 Lets Learn 部分的 词汇。 2、教师出示 Lets Learn 部分的词汇卡片,学生抢读或分组读, 看谁反应快。 三、当堂练习(Practice Activities) 1、我说你做 教师说词语,引导全班学生做相应的动作。 2.做游戏: “magic finger”。幻灯片上的手指图形指到那个单词, 学生要很快读出此单词 3.做游戏 Whats missing. 让他们看幻灯片,并且思考,到底是 哪个单词丢失了?看谁找的快,第一个找到的人就是胜利者 板书设计: Unit 5 Whats the Weather like Today? sunny windy cloud, rainy snowy moon, star weather report 作业设计: 1.Listen to the tape. 2.Copy the new words .
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