1、LessonLesson 4 4 WhatWhat DoDo YouYou Like?Like? 1教学目标 1、能听、说、读、写单词 coffee ,hamburger , ice cream , coke , chips , fried chicken , salad , ketchup . 2、能听、说、读句子 What do you like ?I like .并能在日常生活中运用。 3、朗读、理解对话内容并表演。 2学情分析 四年级学生有一定的听说读写能力。 3重点难点 1、单词的正确认读。 2、正确使用句型 What do you like ?I like coffee ,hamb
2、urger , ice cream , coke , chips, fried chicken , salad , ketchup . 3、本课对话的理解与表演。朗读、理解对话内容并表演。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动 1【导入】Whatdoyoulike 1、 自学 课文对话内容,找出不会的单词、句型。 2、本课单词的 coffee ,hamburger , ice cream , coke , chips, fried chicken , sala d , ketchup 等认读和意思理解。 3、本课句型 What do you like ?I like.(你喜欢什么? 我喜欢 )
3、了练习。 活动 2【讲授】Whatdoyoulike 一、扫清单词障碍。 1、认读本课单词 coffee ,hamburger , ice cream , coke , chips, fried chicken , sa lad , ketchup 2、默读课文,观察图画,推测对话内容。 3、读对话,并找出不理解的词句。 二、借助点读机,听音正音。 1、听音跟读,了解课文大意。 2、更正自己在预习中不会读或读不准的词句。 3、熟读对话。 活动 3【活动】Whatdoyoulike 学生通过教师设计的训练题或问题进行探究 1、在小组内将 Letslearn 中的词汇读准、读熟,并理解意思。 2、
4、小组内对老师板书的重点句型进行归纳。 What do you like ?I like. ? / I dont like . 3、学习 Letstalk 中的内容,在小组探讨,并回答问题。(列出 1-2 个问题。) 1)What does she like ?What does he like ?是什么意思? 2)I dont like .是什么意思?该如何表达出来? 4、小组内和同伴排演。 活动 4【活动】Whatdoyoulike 展示交流要突出重点、彰显个性。 1、展示交流 1)在黑板上认读、记忆单词。(以小组为单位) 2)小组内分角色朗读,或和同伴表演。 3)几个小组在全班先自由表演 Letstalk 的内容。 2、疑难精讲 1)谈论喜欢或不喜欢 2)-What do you like? -I like . -I like it ,too. 3)-What do you like? -I dont like . -I dont like it ,too. 3、典例精讲 1)老师精讲,注意指导学生朗读对话的语音语调,最好能辅以表情动作等进行朗读。 2)创设情景,学生再表演,能以表情动作等做情境对话表演。
