沪教版（三起）五年级下册Module 2 Work and play-6 Holidays-ppt课件-(含教案+音频+素材)--(编号：3010b).zip

Period 1 Oxford English Module 2 Work and play 6HolidaysHolidays OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! where do you want to go? I want to go to. Where do Kittys family want to go? Sanya this summer plane five days a hotel by the sea go swimming have seafood OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! seafood hotel OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! 1.1. WhereWhere areare thethe LisLis goinggoing toto dodo thisthis summer?summer? TheyThey areare goinggoing toto SanyaSanya thisthis summer.summer. 2.2. HowHow willwill theythey getget there?there? TheyThey willwill getget therethere byby plane.plane. OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! 3.3. WhereWhere willwill thethe LisLis stay?stay? TheyThey willwill staystay in in a a hotelhotel byby thethe sea.sea. OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! 4.4. HowHow longlong willwill theythey staystay in in Sanya?Sanya? TheyThey willwill staystay therethere forfor fivefive days.days. OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! 5.5. WhatWhat willwill thethe LisLis dodo in in Sanya?Sanya? TheyThey willwill gogo swimming.swimming. TheyThey willwill havehave seafood.seafood. OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! 1.Read and recite “Listen and say” on Students Book page 36. 2.Copy and spell the key words. OhOh holidays!holidays! Hooray!Hooray! 英语英语 5B5B 导学案导学案 年 级五学科英语课型新授 授课 教师 设计时间 2017.22017.3 总课时13 授课 时间 3.22 教学内容6 6、HolidaysHolidays（一）（一） 教学目标 1、重点单词：holiday，seafood，hotel，island，how long，go swimming。 2、重点句型：Where will we stay？How long will we stay in Sanya？ 教学重点 重点单词：hholiday，seafood，hotel，island，how long，go swimming。 教学难点 重点句型：Where will we stay？How long will we stay in Sanya？ 教学准备录音机，英语磁带。 集体备课二度备课 教 Warm-up(Warm-up(热身热身) ) 1.Greetings.(师生问好) 2.Listen and enjoy.(儿歌热身) Lead-in(Lead-in(导入导入) ) Show some pictures of the wonderful places.（出示一些旅游景点的图片） T:Look!These places are so wonderful. I want to go to Guilin .Where do you want to go? S1:Beijing. 学 过 程 S2:Shanghai. New-teaching(New-teaching(新授新授) ) 自学感悟：自学感悟： 1、听录音，认读单词. hotel , island ,seafood 2、自学课本 36 页 Listen and say 的内容，勾画出不懂的地方。 3 3、听录音，认读句子。 设问导读：设问导读： 1、出示单词卡片 holiday，hotel , island , seafood，同桌互相认读检查。 2、听录音，学生跟读课文。 3、学习 listen and say，讲解重点。 Where will we stay ? 我们将待在哪儿？ * will“will“将要，会将要，会”用于构成将用于构成将 来时，后跟动词原形，否定式是来时，后跟动词原形，否定式是 willwill notnot，缩写式，缩写式 wontwont，过去式是，过去式是 wouldwould。 bebe goinggoing to“to“将将”表示近期、眼下表示近期、眼下 就要发生的事。就要发生的事。 How long will we stay in Sanya？ 我们将在三亚待多长时间？ * HowHow longlong 用于一段时间的提问，用于一段时间的提问， whatwhat timetime 用于对对具体的点时间提问，用于对对具体的点时间提问， 教 学 过 程 whenwhen 既可以提问具体时间，也可以提问笼既可以提问具体时间，也可以提问笼 统的时间，但却不能对一段时间进行提问。统的时间，但却不能对一段时间进行提问。 4、小组分角色扮演 Kitty、Dad 和 Mum 进行练习对话。 PracticePractice（练习）：（练习）： 阅读对话，回答下列问题。 （1）How do they get to Sanya？ _ （2）Where will they stay？_ （3）How long will they stay in Sanya？ _ （4）What will they do in Sanya? HomeworkHomework（作业）：（作业）： 1、抄写拼读单词 hotel , island , seafood，how long。 2、听教师录音，跟读课文。 板书设计 6.Holidays6.Holidays（一）（一） Where will we stay ? How long will we stay in Sanya？