外研版(一起)二年级下册Module 9-Unit 1 Turn left!-教案、教学设计--(配套课件编号:50f7e).doc

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1、Module 9 Unit 1 Turn left 教学实施步骤:教学实施步骤: Step 1:Warming up and lead-in 1. Lets dance.(兔子舞) 2. Lead-in: PK 闯关拿礼物 Step 2:Task 1 Watch a video and answer the question. Question: How to ask the way? 1. 学生回答,老师板书:Excuse me, where is ? 2. 精准教授 Excuse me, where is . 3. 巩固:Little train, one by one. Step 3:T

2、ask 2 Watch a video and answer the question Question: What have you got? 1. 规则:认真看微课;看完后随机检查;说出 1 个单词得 1 分,越多越好 2. 看微课,提醒不认真的同学 3. 随机检测,抽 5 位同学,说出 1 个单词加 1 分 4. 板书 5. 精准教学(预测难点 straight 发音, left 和 right 的词义区分) a. Straight 精准学习 空中书写 straight 老师带读,自然拼读 小组开火车过关:little train, two by two go straight on (

3、手势动作) b. 区分 left 和 right 老师面对黑板示范(left 伸出左手, right 伸出右手) ,学生跟着做; Listen and do the action T 面对学生:T 说 left /right,Ss 伸左/右手。 Look and say. 老师面对黑板,伸出左右手,学生说 left and right c.区分 turn left 和 turn right 老师示范动作:turn left/turn right(边说边动作) 学生起立:Listen and do(老师发布指令,学生做动作,同时重复指令) 游戏: 老师随机选一列学生起立,抽 1 位学生发布指令,

4、该列学生做动作,同 时重复指令; 其他同学为小评委 动作错误的同学淘汰,最后剩下的 2 名同学为最后的胜利者。 给予胜利的 2 名同学和发布指令的同学分别加 2 分 6. 小组长过关(Group leader, stand up! Read the words together) 7. 小组长带领组员组内合作学习巩固短语(Read in a group) (1 分钟时间练习,1 分钟时间排练) 8.小组 PK 展示 方案 1:抽 AB 两组齐读 PK,其他组为小评委,评比哪组读的更好 方案 2:抽 AB 两组挑战 PK(little teacher, follow me.) 规则:A 组组长做

5、动作,B 组组员齐说短语,其他组记录做错的次数;然后反过 来,B 组组长考 A 组组员;做错的次数少的组胜出 注:PK 展示前,提醒其他组员认真倾听做小评委 9. 小评委评价 抽 1-2 位给予评价(如果小组展示良好,引导小朋友作出肯定评价;如果有错误,引导小朋 友纠错) 10. 有错误的地方,老师带一遍 Step 4:Task 3 1.Activity 1:Lets find 找朋友 a. 师生示范: 选取一名学生, 蒙住眼睛, 老师把朋友定位放在教室某地, 发布指令 (go straight on/turn left/turn right/stop)帮助蒙眼学生找到朋友 b.生生互动,玩游

6、戏 随机抽选 2 组,每组时间 1 分钟,在规定时间内完成给予加分 2.Activity 2:Make a dialogue: Ask and show the way a. 课件出示任务详情,视频示范;带读参考句子 b.说规则:全员参与;小组内两两一组搭配;3 分钟练习 c. 练习完后,让学生安静,然后再给予 1 分钟时间安排出场秩序排练 d.抽签展示(抽 1-2 组展示) 规则:每组展示时间 2 分钟;超时不加分;其他组员评价督促 Remember:Remember: showshow thethe wayway friendlyfriendly whenwhen someonesomeone needneed youryour help!help! Step 5:总结:总结 总结本节课所学以及学生课堂表现情况 Step 6: Homework

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