1、 习作：我的拿手好戏习作：我的拿手好戏 本次习作的题目是本次习作的题目是“我的拿手好戏我的拿手好戏”， 这次习作的过程也是一个学生在成长的过程这次习作的过程也是一个学生在成长的过程 中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就 感的过程。感的过程。 习作内容习作内容 第一步：审题第一步：审题 写清楚自己的拿手好戏是什么，是怎样写清楚自己的拿手好戏是什么，是怎样 练成的，有哪些有趣的故事。要注意内容具练成的，有哪些有趣的故事。要注意内容具 体，主题鲜明，重点突出。体，主题鲜明，重点突出。 写法指导写法指导 第二步：立意第二步：立意 通过写自己的拿手好戏，表达想学好
2、通过写自己的拿手好戏，表达想学好 一门本领是要付出努力和汗水的思想感情，一门本领是要付出努力和汗水的思想感情， 或者说明其他某种道理。或者说明其他某种道理。 第三步：思维导图 第四步：方法第四步：方法 1. 1.所选事例要典型，详略得当，有所选事例要典型，详略得当，有 关拿手好戏的有趣故事要详写，其他可关拿手好戏的有趣故事要详写，其他可 以略写；以略写；2.2.合理安排写作顺序，综合运合理安排写作顺序，综合运 用多种表达方式。用多种表达方式。 我的拿手好戏我的拿手好戏 我喜欢书法，喜欢练字，所我喜欢书法，喜欢练字，所 以我的拿手好戏就是书法。在学以我的拿手好戏就是书法。在学 习书法的道路上我饱
3、尝艰辛，曾习书法的道路上我饱尝艰辛，曾 经有过烦恼，曾经想要放弃，但经有过烦恼，曾经想要放弃，但 一次次收获的喜悦让我已经坚持一次次收获的喜悦让我已经坚持 了四年。了四年。 开门见山， 语言简练，点 出了“我”喜 欢书法。 那是四年前的一天，爸爸带我那是四年前的一天，爸爸带我 去书院玩。在书院门前，一位白胡去书院玩。在书院门前，一位白胡 子老爷爷正在饱蘸浓墨，挥笔疾书，子老爷爷正在饱蘸浓墨，挥笔疾书， 在一张大纸上龙飞凤舞地写下几个在一张大纸上龙飞凤舞地写下几个 大字。我不解地问爸爸：大字。我不解地问爸爸：“这是什这是什 么呀？我怎么不认识？么呀？我怎么不认识？”爸爸说：爸爸说： “爷爷写的是
4、爷爷写的是博览群书博览群书四四 个字，因为写的是个字，因为写的是今草今草书书 法，所以你看不懂。法，所以你看不懂。”我点了我点了 点头。那一刻，学习书法的念点头。那一刻，学习书法的念 头便在我的心中萌生。头便在我的心中萌生。 “我”学习 书法的念头产生于 看到一位白胡子老 爷爷挥笔疾书。不 仅清晰地交代了原 因，而且具体事例 真实可信。 就这样，爸爸在碑林少年宫就这样，爸爸在碑林少年宫 给我报了一个书法班。从此，我给我报了一个书法班。从此，我 便走上了书法求艺路。起初，由便走上了书法求艺路。起初，由 于对书法的喜爱和冲动，我在书于对书法的喜爱和冲动，我在书 法班学习得可认真了，经常得到法班学习
5、得可认真了，经常得到 老师的表扬。回到家里，我也坚老师的表扬。回到家里，我也坚 持练习书法，每天都要挤时间写持练习书法，每天都要挤时间写 几张大字。可是时间一长，这种枯燥、几张大字。可是时间一长，这种枯燥、 单调的学习让我感到厌烦，少年宫也单调的学习让我感到厌烦，少年宫也 不愿意去，在家也不想练字了，真想不愿意去，在家也不想练字了，真想 放弃学习书法。放弃学习书法。 一天下午放学后，我在书院门口一天下午放学后，我在书院门口 又见到了那位老爷爷，他身旁的宣纸又见到了那位老爷爷，他身旁的宣纸 上上“坚持不懈坚持不懈”四个大字赫然映入我四个大字赫然映入我 的眼帘，同时也引起了我的反思：是的眼帘，同时
6、也引起了我的反思：是 具体 写出学习书 法由冲动到 厌烦的过程。 啊！做什么事都贵在坚持，啊！做什么事都贵在坚持，“不经一不经一 番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。于是，。于是， 我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从 不间断。功夫不负有心人，我的书法不间断。功夫不负有心人，我的书法 越写越好，每次参加少儿书法比赛都越写越好，每次参加少儿书法比赛都 能获奖。几年来，我参加比赛获得的能获奖。几年来，我参加比赛获得的 优秀奖、金奖、特等奖共有优秀奖、金奖、特等奖共有2020多个，多个， 还有一个最让我自豪的钻石奖呢！还有一个最让我自豪的钻石奖呢！ 点明
7、了习作的主 题：成功贵 在坚持。 辛苦的劳动让我有了收获，辛苦的劳动让我有了收获， 收获的喜悦也给我带来了学习的收获的喜悦也给我带来了学习的 动力。现在我对书法这拿手好戏动力。现在我对书法这拿手好戏 更情有独钟了。它让我陶醉，让更情有独钟了。它让我陶醉，让 我在淡淡的墨香中享受书法的乐我在淡淡的墨香中享受书法的乐 趣；它让我欣喜，让我在勤学苦趣；它让我欣喜，让我在勤学苦 练中享受成功的快乐。练中享受成功的快乐。 结尾点题， 写出了书法给“我” 带来的收获，表达 了“我”对书法的 钟爱之情。 总评：总评： 本篇习作开门见山地交代了自己的拿手好 戏书法，接着简短地描述了自己学习书法 的原因，然后记叙了学习书法由冲动到厌烦再 到成功的过程，最后点明了书法这个拿手好戏 给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的 钟爱之情。全文层次清晰，主题鲜明，语言简 练，首尾呼应。更多精彩例文更多精彩例文 评价标准（最高5）自评 互评 师评 综合 重点部分写具体 根据提纲，条理清楚 语句通顺 评价标准评价标准
