1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 21 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) 沿途经过湿地公园、大鹿岛、大孤山等 9 大景区，即使不去景区，一路上也可以看尽鸭绿江的秋色， 江河日下 ，分外美丽。 梁家辉是个出色的多面手，各类角色都能 驾轻就熟 ，变化丰富，可塑性相当强，是演技精湛的实力派。 明智者应以开阔的胸怀对待人生，以乐观的心情对待苦难，胸怀豁达开朗。无故加之，不怒；猝然临之，不惊。心平气和， 随遇而安 ，不为苦难所害。 这篇文章漏洞百出，并且多处用词不当，被编辑视为 不刊之论 ，只能退稿处理。 吴亦凡参加 burberry 大秀，在接受 “
2、 新浪时尚 ” 采访中，吴亦凡打开了话匣子， 侃侃而谈 地讲起了自己参加过的四次大秀的经历。 一边是 风流倜傥 而又品行高迈的众名士，一边是千娇百媚而又冰清玉洁的众小旦，对月吟诗，清歌妙舞间，所存唯有一份爱美之心而已。 A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A儿童剧新作花神，选取了 “ 梅花香自苦寒来 ” 的立意，表达了中华民族百折不挠、奋发向上的精神面貌。 B中国人民大学教授喻国明认为，这些伪造的网络文章之所以得到广泛 阅读和转载，主要是因为它暗合了人们的心理需求。 C金东区实验小学叫停家庭作业家长签字，至于能不能改变 “ 家庭作业 ” 成 “ 家长作业 ” 的现状，关键就
3、看教师的责任要及时归位。 D中国是华盛顿公约缔约国之一，这意味着，除了少数动物园以及博物馆的交流外，国内出现了穿山甲制品，均为走私的赃物。 3下列各句中，表达不得体的一句是 ( ) A昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。听说我们去拜访，执意赶回家招待。今日又见，依然道歉： “ 昨日匆忙，招待不周，还望海涵。 ” B再见崔老师，他已是名闻天下的大画家。我激动地说： “ 老师， 您二十年前的作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏一下。 ” C王岩立志成为一名作家，时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚地说： “ 由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。 ” =【 ;精品教育资源文库 】 = D小店
4、开业，没想到多少年未见的老同学竟然从香港回来参加庆典，我赶忙迎出门，拉着他说： “ 大驾光临，蓬荜生辉，真是不胜感激。 ” 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读并不是相互排斥与替代的关系，_ 。 人们最初进行的是知识型阅读，但在进入研究型阅读后，_ ，因为随着研究领域的扩大与研究内容的深入， _ ，这时知识型阅读就拥有不可替代的价值。 二、古代文化知识 5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是 ( ) A “ 除 ” 有任命官职的意思，例如 “ 除臣洗马 ” ； “ 除 ” 在文言文中与
5、 “ 迁 ”“ 拜 ”“ 授 ”等意思相同。 B “ 疏 ” 是古代臣下向皇帝条陈自己意见的一种文体，也称 “ 奏疏 ” 或 “ 奏议 ” 。 C “ 刑部 ” 为六部之一，是主管全国刑罚政令及审核刑名的机构，其主官称为刑 部尚书。 D “ 庐居 ” 也称 “ 庐墓 ” ，指古人于父母或师长死后，在其墓旁搭盖小屋居住服丧的行为。 三、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质的飞跃： “_” 忘记了空间； “_” 忘 记 了 时 间 。 主 客 皆 进 入 了“_” 的豁达超然之 “ 乐境 ” 。 (2)诗经 氓中女子因婚事推迟而对氓进行解释的诗句
6、 “_ ， _”表现 了女子的善良、天真。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 B 江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。望文生义。 驾轻就熟：驾轻车，就熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。使用正确。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。使用正确。 不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。望文生义。 侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫。语义重复。 风流倜傥：形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。使用正确。 2 B A 项搭配不当，应为 “ 展现了 ? 精神面貌 ” 。 C 项两面对一面，应去掉 “ 能不能 ” 。D 项成 分残缺，应将 “ 出现了 ” 的 “ 了 ” 改为 “ 的 ” 。 3 B 惠存：敬辞，请保存 (多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款 )。用在此处不得体。 4 (示例 ) 而是相互结合、互为补充的关系 并不意味着就完全放弃知识型阅读 人们需要不断地补充新的知识 5 A “ 迁 ” 是官职变动，与 “ 除 ” 意思不同。 6 (1)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 物与我皆无尽也 (2)匪我愆期 子无良媒
