2021新冀教版一年级上册科学1.1 走进科学 教学设计.doc

上传人(卖家):TECH 文档编号:1610975 上传时间:2021-07-26 格式:DOC 页数:2 大小:42.50KB
下载 相关 举报
2021新冀教版一年级上册科学1.1 走进科学 教学设计.doc_第1页
第1页 / 共2页
2021新冀教版一年级上册科学1.1 走进科学 教学设计.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1 走进科学 教学设计 教学背景:本课是一年级第一次科学课,学生通过网络等手段对科学的认识是 片面的,本节课引领学生走近科学。 教学目标:能说出科学课学习的内容和方法。 能提出科学感兴趣的话题。 能对吹纸片的结果进行假设。 能如实描述观察的现象,与他人分享交流。 教学重难点:对纸片结构进行假设,并验证结论。 教学过程: 激趣导入 教师:同学们,今天是我们科学的第一课,那么谈到科学我们会想到什么?下 面我们看一下第一幅图,花儿为什么这样红?你还想知道什么? 学生回答 教师:第二幅图雨是怎样形成的?那看了这幅图还想知道什么? 学生回答 教师:第三幅图气球为什么会飘到空中?你还想知道什么? 学生回答

2、 教师:第四幅图火车怎样跑得快,你还想知道什么? 学生回答 教师根据教师的情况提问,比如你们看到教室里的花,你想知道什么?看到我们 用的多媒体你想知道什么?看看我们的周围你想知道什 么?在日常生活中有哪 些事情想知道? 学生回答,老师总结。当我们发现问题提出问题时科学课学习就开始了。 (进入第二部分) 教师:我们的科学学习开始了,那么我们如何去回答这些科学问题呢?同学们 看看小朋友在干什么? 学生回答 教师:小朋友在吹纸条,在我们科学上把这种寻求问题的方法叫作科学探究。 我们做科学探究的开始就是要假设,假设的意思是猜猜会有什么样的结果。下 面我们来猜一猜,向两片纸中间吹气会发生什么现象? 学生

3、猜想 教师:我们的猜想不一定正确,下面我们做个实验验证一下。 分组:同桌为一组,一人实验,一人记录。 实验步骤:撕两条细长的纸条,分别捏在两个手中,垂直放下。先观察静止时 纸片的状态,然后向两纸片中间吹气,观察纸片变化。变换角色,重复试验 2- 3 次。 注意:旁边同学最好不要走动。不要在有风的地方实验。纸片不要太厚,要细 长。 汇报实验结论 教师指导学生讲述实验过程与结论。 让学生说说通过这个实验有什么感受?猜想不一定正确,需要实验验证。 (进入第三部分) 教师:我们学习科学不仅仅是为了学习知识,还可以提高我们的动手能力。下 面我们来折纸飞机,放飞我们的科学梦想吧! 活动:折纸飞机(教师教学生折多种多样的纸飞机) 注意:讲解不要太快。也可以放视频学生一起学习。 总结:同学们这就是我们的科学课,我们可以探究宇宙的奥秘,研究各种动植 物,可以亲自动手实践,可以实验探究探索奥秘。你一定会爱上科学! 板书 走近科学 1、科学的开始:发现提出问题。 2、科学探究:向两纸片间吹气。 3、科学操作:折纸飞机

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 冀人版(2024) > 一年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2021新冀教版一年级上册科学1.1 走进科学 教学设计.doc)为本站会员(TECH)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|