1、谁的植物长得好谁的植物长得好 【教学目标】【教学目标】 1知识与技能： （1）进一步了解植物生长需要哪些条件。 （2）学会养好植物的方法。 （3）了解不同环境下植物的形态结构。 2过程与方法： （1）通过观察图片，归纳出不同环境下植物所需要的相同条件。 （2）通过对比不同学生培养植物的方法以及植物生长情况，归纳出让植物 长得更好的方法。 3情感、态度与价值观： （1）培养动手能力。 （2）感受植物的顽强生长。 【教学重点】【教学重点】 植物的生长需要的条件。 【教学难点】【教学难点】 怎样使植物长得更好。 【教学准备】【教学准备】 1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2学
2、生准备：课本。 【教学过程】【教学过程】 一、引入新课 我们养的植物长得怎么样？大家交流一下，并说一说长得好的原因。 学生：非常好，定期浇水，施肥，晒太阳。 二、新课教学 1比一比，大家养护植物的方法有哪些相同和不同？ 第一个学生：我把它放在阳台上，那里阳光充足。 第二个学生：前几天，我没给植物浇水。 并展示这两位学生的养护记录表。 老师：我们看到，第一个学生把植物放在阳台，让它接受充足的光照，并定 期浇水，我们看到植物生长良好。第二个学生把植物放在窗台，让它接受一定的 光照，没有定期浇水，我们看到植物萎焉了。 2说一说，植物的生长需要哪些条件？ 教师引导归纳：植物生长需要水、阳光、土壤、空气
3、、肥料等。 3怎样使植物长得更好？制订一个改进方案。 （1）定期浇水，水量适宜，隔五天浇一次。 （2）把盆栽放到阳台，接受充足的光照；喜阴的植物放在窗台附近。 （3）定期适量施肥。 （4）定期检查是否有病虫害，及时喷药根治。 三、拓展与应用 1展示不同环境中的植物图。 介绍：在沙漠中的胡杨，房檐上的狗尾巴草，梭梭树灌木生活在戈壁荒漠， 莲花生活在水中的。 询问：这些植物的生长环境有什么不同？ 胡杨生活在干旱的环境里，狗尾巴草生活在缺水的环境。 2为了维持生存，它们需要哪些相同的条件？ 学生发言，老师总结：水和阳光。 四、说一说，哪些植物喜阳，哪些植物喜阴。 请多位学生根据生活实际发言。 老师总结：喜阳植物有芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹，月季等，并 展示相应图片。喜阴植物栀子花、八仙花、紫叶酢浆草、麦冬、百合等等，并展 示相应的图片。 （3）定期适量施肥。 （4）定期检查是否有病虫害，及时喷药根治。 3阴生植物和阳生植物
