1、,2 花的学校,第1课时,第2课时,第1课时,同学们，我们每天在学校中学习，享受着学校生活的快乐。你们可知道，不仅我们有学校，连花儿也有学校，你们想知道花儿的学校是什么样子的吗？,花的学校,2,作者简介,泰戈尔(18611941),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家，曾获诺贝尔文学奖。,主要作品：出版过飞鸟集园丁集等五十多部诗集，课文选自泰戈尔的散文诗集新月集。,整体感知,自读提示： 用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。,边读边思考每一自然段的主要意思，再结合全文说说课文的主要内容。,课文结构：,本课先写“我”在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，把未冒出地面
2、的花朵想象成在地下学校上学的孩子，把在墙角冒出来的零星小花想象成犯错误而被罚站的学生。,接着写当大雨来时，“我”把冒出来的花儿们想象成了学校放假冲出来玩耍的孩子们。最后写“我”把花儿们急切生长想象成他们要回家找妈妈。,研读课文,于是，一群一群的花/从无人知道的 地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学。,你没有看见/他们/怎样地急着/要到那儿去吗？ 你不知道/他们/为什么/那样急急忙忙吗？,落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 互相 放假 住所 衣裳 能够 猜出 扬起 双臂,落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 互相 放假 住所 衣裳 能够 猜出
3、扬起 双臂,一起来浇水,荒,笛,罚,假,裳,落,笛,舞,狂,荒,罚,互,够,猜,扬,所,臂,假,我会认,荒谎,笛油,荒 笛 罚 假 裳,判断多音字“假”的读音。 （1）再过两天，我们就要放暑假(ji ji)了。 （2）这件事情的真假 (ji ji)，只有我们 自己亲自去验证才知道。,我会写,书写指导,一共14笔,右边横折折折钩一气呵成，下部略宽。,上宽下窄，上下分布合理，“月”不宜过宽。,我会连,湿润,簌簌,互相,急急忙忙,形容风吹叶子等的声音。,形容因为心里着急而行动加快。,潮湿润泽。,表示彼此同样对待的关系。,第2课时,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹
4、着口笛。,你仿佛看到了什么样的画面？听到了什么声音？,课文解读,湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,读到这一句时，你注意到加点的部分了吗？你仿佛看到了什么？听到了什么？,我仿佛看到了东风在荒野上吹过，吹绿了小草，吹笑了花儿，听到了东风在竹林中吹动竹叶发出唰唰的声响，东风就像一个调皮的孩子在大自然中玩耍。,“六月的阵雨落下的时候”会发出怎样的声音？,哗啦啦、淅沥沥,拟声词,“湿润的东风走过荒野”在竹林中吹着口笛”，谁能学一学这种声音？,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,朗读这句话，你认为它新鲜在哪里？,这句话用拟人的修辞手法，描述出了花儿快乐生长的情景。,你
5、从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感受到了什么？,一个“ 跑” 字说明了花儿在雨水的滋润下疯长，又用了拟人的修辞手法，让人感受到花儿们在快乐生长的样子。,突出了花儿们的美丽、活泼、可爱、向上，从“跳舞” 这个词语我还能感受到花儿们很快乐。,“跑出来、跳舞、狂欢”突出了什么？,你能想象出花儿在草地上跳舞的情景吗？,阅读课文第79自然段。,（1）你能想象出花孩子们急急忙忙赶回家的情景吗？ （2）在作者看来，孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？ （3）想一想：花儿的妈妈是谁？,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂
6、来，他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。,两个反问句写出了花儿回家的心情是多么急切。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。,花孩子们急急忙忙地赶回家是为了寻找自己的妈妈。,想想花儿的妈妈是谁？,小练笔,“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子，写一写。,清风一吹，他们_。 蝴蝶一来，他们_。,联系生活展开联想，用上有新鲜感的词。先说一说，再为课文添加一幅画面。,花孩子回家了，_。,课文小结,通过这节课的学习，你有什么收获？ 希望你们也能用童心感受生活
7、，用你们童真童趣的语言记录这美丽的世界。,花的学校,花在风雨中成长,花在学校的生活,童真童趣,板书设计,欢天喜地,丰富多彩,花去天上找妈妈,急急忙忙,想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。,拓展延伸,这首诗写的是当东风吹过，雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像放假后的孩子们一样，在狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。,ji ji,一、给加点字选择正确的读音，连一连。,假装 放假 假期 假山,.,.,.,.,二、根据课文内容判断对错。,花的学校在地下，他们的家在天上。（ ） 花喜欢下雨，因为一下雨他们便放假了。（ ） 花不用做功课，在放学以前就可以出来游戏。（ ）,三、课外阅读。,晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,1.摘抄文章中你觉得优美的句子。 2.阅读泰戈尔的其他诗篇。,
