1、UNITUNIT 3 3 ThisThis isis mymy familyfamily 教学目标教学目标: : 1 1、能听、说、认读、能听、说、认读 fatherfather、mothermother、sistersister、brotherbrother 单词，并能单词，并能 在日常生活中使用；在日常生活中使用； 2 2、能、能运用句型运用句型 ThisThis isis mymy father.father.介绍自己的家人，介绍自己的家人，并在实际情景并在实际情景 中运用；中运用； 3 3、掌握并运用句型掌握并运用句型 WhatWhats s youryour fatherfather
2、s s job?job?HeHes s a a 教学重点教学重点: :句型句型 WhatWhats s youryour fatherfathers s job?job? 教学难点教学难点: :单词单词 brotherbrother 的发音的发音，句型句型 WhatWhats s youryour fatherfathers s job?job? 在实际情景中的运用。在实际情景中的运用。 课前准备课前准备: :教师准备本课用词卡、一套多媒体课件、一个教师准备本课用词卡、一套多媒体课件、一个房子及家具房子及家具 道具道具学生自备学生自备全家福照片全家福照片。 板书设计板书设计: : ThisTh
3、is isis mymy familyfamily fatherfather mothermother ThisThis isis mymysistersister brotherbrother WhatWhats s youryour fatherfathers s job?job? HeHes s a a SheShes s a a 教学过程教学过程 S Steptep 1 1 W Warming-uparming-up G Greetingsreetings andand singsing a a fingerfinger song.song. S Steptep 2 2 P Prese
4、ntationresentation 1 1、TeacherTeacher sayssays : :DoDo youyou likelike watchingwatching TV?TV? DoDo youyou knowknow Angle?Angle? 观看视频，引入课题观看视频，引入课题 “ThisThis isis mymy familyfamily” 2 2、出示自己全家福引入自己的家人、出示自己全家福引入自己的家人 3 3、利用图片录音教授新单词及句型：、利用图片录音教授新单词及句型： fatherfather、mothermother、sistersister、brotherbr
5、other ThisThis isis mymy father.father. W Whathats s youryour fatherfathers s job?job?HeHes s a a W Whathats s youryour mothermothers s job?job?SheShes s a a S Steptep 3 3 P Practiceractice 利用全家总动员节目利用全家总动员节目， 让学生帮助让学生帮助 ZOEZOE 全家进行闯关游戏全家进行闯关游戏， 给予奖励给予奖励 第一关第一关 LetLets s chantchant 第二关第二关 beatbeat g
6、amegame 第三关第三关 listenlisten、linklink andand saysay 第四关第四关 showshow timetime S Steptep 4 4 summarysummary 各小组利用所得奖品营造的家各小组利用所得奖品营造的家 ，及观看图片视频进行情感教育，及观看图片视频进行情感教育 S Steptep 5 5 HomeworkHomework 1 1、SaySay“I I lovelove youyou！” toto youryour mothermother andand father.father. 2 2、IntroduceIntroduce youryour familyfamily toto youryour partner.partner.
