1、重大版小学英语三年级下册 Unit5 Have a Drink Lesson 1 第一课时 一、 教学目标 （一）语言知识目标 学生能听、说、读、写词汇 water, juice, tea, milk 并在词汇学习的 基础上，能够使用句子 “What do you like？” “I like”进行 口语问答。 （二）语言技能目标 学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“Whatdoyou like？”来询问他人喜欢什么，并能用“I like”来回答他人的询 问。 (三)学习策略目标 （1）词汇学习策略：鼓励学生积极尝试用已学知识进行单词的拼读。 （2）通过小组合作，培养学生合作能力。 （四）
2、情感态度目标 学生能够相互了解他人的喜好并能意识到个体差异喜好的不同,充分 尊重别人的喜好。 二、 教学重点： 1.能听、说、读、写词汇 water, juice, tea, milk。 2.能把这四个词带进句型 What do you like？/ I like中使用。 三、教学难点 1.把四个新单词带进句型 What do you like？/ I like中使用。 四、教学准备 PPT，单词卡片，视频“I love my family” 五、教学流程 （一）warmup 1、Greetings 及介绍评价方式。 （二）presentation 1、复习 Unit4 所学单词。 2、教授新
3、单词 （1）用以旧带新的方法学习单词 water。 （2）通过图片学习 juice，并延伸到 apple juice 等。 （3）同音词 T 带动学习单词 tea。 （4）通过图片学习 milk，并用 chant 复习巩固新词 water，juice， tea 和 milk。 （5）完成四个新单词的学习后，教师引出句型“What do you like?” 引导学生回答，将单词句型结合到一起进行练习。 （学生们分享各 自喜欢的饮料，运用句型“What do you like？” “I like juice.” “I like water.” 等完成一个小型口语对话，将新词汇代入句型中运用。 ）
4、 （三） 、Practice 1、小组合作，认读四个新单词，并请几位小老师教读单词， 完成机械操练。用 Whats Missing?小游戏巩固新单词。 2、Lets Chant。老师先示范，然后学生进行创编表演。 (四)Consolidation 1、进行文本听音认读。 2、学生以小组为单位进行表演，组内一人当服务员，其余小组 成员当顾客,进行对话。 (五)Homework 1.朗读并抄写本课单词 5 遍。 2.预习 42 页的对话并试着读几遍 六、Blackboard Design Unit 5Have a Drink Lesson 1 A:What do you like? B:I like water. juice tea milk
