1、Unit 5Have a Drink 教学目标:教学目标:掌握四会单词 ricefishbeefsoupnoodlesvegetable 句型 What would you like? Id like some. 教学难点:教学难点: ricevegetable 的正确发音以及句型 What would you like ? Id like some的运用。 教具准备:教具准备: CAI 课件、单词卡片以及相应的食物图片。 教学步骤教学步骤: (1)热身)热身 课前谈话:Good moring/afternoon!Hello!Whatsyour name? How are you?Nice t
2、o see you! 课前活动:儿歌 Action:Jump (fast/slow)WalkRun (fast/slow) Stand upSit downTurn round ( 2 ) 引入新课引入新课 Im hungry,Are you hungry? I have many food .(出示以前学过的食物 图片,引导学生复习旧单词,然后把图片分发给学生。还有部分 饿着的学生没有得到事物。老师带着学生寻找食物引出新知识。 ) (3)新知呈现)新知呈现 出示找到的食物图片,教读单词 rice 升降调(贴在黑板上) 同样的方法出示学习其他单词。 (出示课件,让学生抢答单词,了 解学生对单词
3、掌握情况) Wow! So many food !The looks yummy!Id like some rice and fish. What would you like ?引出句型。询问学生,学生说出自己爱吃的食物 后,取走黑板上的图片,没有拿到食物的同学可以向其他同学索要想吃的 食物. ( 4) 游戏游戏 Where is rice?Where is beef ?Where is vegetable ?.让拿 着食物图片的同学快速到黑板前,把图片贴在相应的单词上。 滚雪球:Id like some rice.Id like some rice and fish.Id like some rice fish ang beef. 扩展练习:扩展练习: 完成书上 59 页调查表,要求学生下位独立调查,可以问朋友也可 以问老师,然后抽同学上台表演。 Mm.Im full now ,are you hungry . Yes .Im full. Lets sing a song . 师生一起唱儿歌