部编版四年级语文上册语文园地六活动单 【学习目标】【学习目标】 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。 2.认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学会用动作来描写心情。 3.积累八个字的成语。 【活动方案】【活动方案】 活动一活动一 情境导入情境导入 谈话交流。 活动二活动二 自主学习，合作探究。自主学习，合作探究。 1. 学习交流平台，完成填空。 2. 理解运用。 学习一边阅读一边批注的读书方法。 认识几种蔬菜，抄写词语。 理解词语的意思，造句。 3. 写写动作。 选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。 4.日积月累。 理解句意。 读读背背。 活动三活动三 课堂小结课堂小结 教师小结。 【评价反馈】【评价反馈】 1. 填空。 这个单元的课文都是_的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思 考。就像牛和鹅文章故事性强，尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅 的，以及“我”通过对人物的语言、动作、神态的细致刻 画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告 诉我们； 一只窝囊的大老虎告诉我 们， 陀螺主要讲了。 【总结反思】【总结反思】 1.这节课我学到了： 2.我还存在的疑惑： 四年级组编写
