1、 圆号，由于法国人圆号，由于法国人 对它的发展做了很对它的发展做了很 大贡献，所以又叫大贡献，所以又叫 “法国号法国号”。 请同学们说说刚才听到的圆号请同学们说说刚才听到的圆号 的声音怎么样？的声音怎么样？ 声音很优美圆润，常用来表现声音很优美圆润，常用来表现 具有某种神秘色彩的事物。具有某种神秘色彩的事物。 请同学们听一听：这首歌曲请同学们听一听：这首歌曲 是几拍的？是几拍的？ 3拍子的圆舞曲，也叫华尔兹，它的节奏特点拍子的圆舞曲，也叫华尔兹，它的节奏特点 像小船在荡漾，像小船在荡漾，1、2、3有一种起伏荡漾的感有一种起伏荡漾的感 觉，让我们用身体感受一下。觉，让我们用身体感受一下。 双手叉
2、腰准备，左晃晃，右晃晃，先迈双手叉腰准备，左晃晃，右晃晃，先迈 左脚一二三，再迈右脚一二三，左二三，左脚一二三，再迈右脚一二三，左二三， 右二三。右二三。 请同学们边听歌曲边用符合四三拍强弱规律的声势动作 参与表现，感受歌曲的韵律。 请同学们听一听歌曲中有哪些乐句是相同的？ 第第 一、一、 三三 句句 相相 同同 请同学们齐读歌词，再加上三拍子的强弱规律齐读，注 意发“e”音的口形。 教师范唱，请同学们试着为老师伴舞，并学唱。 请同学们想一想：怎样把它的强弱表现出来？这首 歌曲应该怎样唱才能表现出“我”对法国号的喜爱？ 发“e”音的口形 学唱提示： 其中反复出现的其中反复出现的“嗡巴巴嗡巴巴”是模仿圆号的声音，是模仿圆号的声音， “嗡嗡”模仿的是法国号的低音区，唱的重一点，声模仿的是法国号的低音区，唱的重一点，声 音很低沉饱满，音很低沉饱满，“巴巴巴巴”模仿的是圆号的中音区，模仿的是圆号的中音区， 要唱的明亮一点。要唱的明亮一点。 “嗡巴巴嗡巴巴”要唱的有弹性，强弱明显些。最后一句要唱的有弹性，强弱明显些。最后一句 要唱出水波纹一样的起伏感。整首歌曲用连、断的要唱出水波纹一样的起伏感。整首歌曲用连、断的 对比进行艺术处理。对比进行艺术处理。 请同学们随音乐演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱 之情。 请同学们用自己设计的小乐器，创编节奏为 法国号伴奏。
