1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 18 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守， 久假不归 现象，确保了人民群众生命财产的安全。 要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上 釜底抽 薪 ，进一步推进医药卫生体制改革。 那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们 筚路蓝缕 的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能 从一而终 地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。 这块神奇的土地上，既有 浩如烟海 的传统文化典
2、籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是 空中楼阁 。 A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A 21 世纪世界将如何发展，实难预料，绝不能指望物质的繁荣必然带来文化和人的精神的进步。 B说错话或做错事以后的认错和纠正方式，对于犯错者是否能够恢复公众的可信任度，是否能够成功地 修复形象，起着至关重要的作用。 C我们强调公民的自由权利时，往往总是忽略公民的义务，即保证不侵害其他人的公民权利。 D北京空气、水资源、交通等 “ 大城市病 ” 的表象背后
3、，是因为承载了过多非首都功能，因此要进行有力、有序、有效疏解。 3下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说： “ 你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。 ” B近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书 “ 烈火试真金，逆境试强者 ” 。 C只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道： “ 老朽写得不好，让你们见笑了，权当文字游戏吧！ ” =【 ;精品教育资源文库 】 = D学校公告栏有某学生写的失物启事： “ 我在餐厅吃饭时不小心遗失了高中数学题典，如有拾到者，请迅速还我
4、。 ” 4下面是中国舞蹈家协会会标的主体图案，请说明构图要素及其含意。要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。 答： 。 二、古代文化知识 5 下列关于文化知识的解说，不正确的一项是 ( ) A及第，科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。 B “ 行营 ” 又叫 “ 移营 ” ，指行军打仗时的军营，旧时主要是指统帅出征时办公的营帐或房屋。 C庶吉士，明、清两代翰林院内的短期职位，由通过科举考试中进士的人中有潜质者担任。 D太师，官名，秦置，是辅弼国君的大臣，多为大官的加衔，并无实际的职权。 三、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)劝学中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因
5、为 “_” ，而螃蟹 “ 非蛇鳝之穴无可寄托者 ” 是因 为浮躁、不专心。 (2) 苏 轼 在 赤 壁 赋 中 以 月 亮 作 比 ， 描 写 世 间 万 物 变 化 的 规 律 的 句 子 是“_ ， _” 。 (3)韩愈早春呈水部张十八员外一诗中，与杜甫的 “ 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜 ， 润 物 细 无 声 ” 有 异 曲 同 工 之 妙 的 诗 句 是 “_ ，_” 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 B 久假不归：长期借去，不归还。望文生义。 釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。 与 “ 从根本上 ” 语意重复。 筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服
6、去开辟山林。形容创业的艰苦。使用正确。 从一而终：过去封建礼教对妇女的约束，要求妇女结婚后终身依从丈夫，即使丈夫亡故，也要至死不改嫁。望文生义。 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。 空中楼阁：海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。使用正确。 2 B A 项缺少主语，应在 “ 绝不能 ” 前加 “ 我们 ” 。 C 项 “ 往往 ”“ 总是 ” 语义重复，应删去其一。 D 项误用关联词，应删去 “ 因为 ” 。 3 C A 项面对别人的请教不能语言傲慢，且 “ 赐 教 ” 不妥。 B 项对联中的话只能加重学生的心理负担。 D 项 “ 请迅速还我 ” 语气过于强硬，表达不得体。 4 (示例 )图案由一个圆弧和一条彩带构成。彩带好像一个袅娜的女子正在翩翩起舞，动感十足，画出了一个优美的圆弧。整个会标线条简洁、轻盈、优美，展现了舞蹈艺术之美好。 5 D 应为 “ 西周置 ” 。 6 (1)用心一也 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)天街小雨润如酥 草色遥看近却无
