1、教材分析 经过几年的英语学习，学生对教材教学内容安排体系比较熟悉，但是对教材新鲜度要 求更高。前期根据学生身心特点，我已经在教学中渗透英语歌曲的感知，在本课教学中 我将综合各种信息资源，系统介绍西方音乐知识。从乐器的认识、音乐的分类以及欣赏 代表音乐到实践加入音乐社团的活动，让学生能够了解和掌握西方音乐基础知识，认识 跨文化交流的重要性以及认识到英语作为信息交流的工具性特点，并且在教学过程中进 行艺术与美学的熏陶与教育。 教学目标 1、Knowledgeaim(知识)：通过听说学习掌握词汇： instrumentguitardrumpianoviolincountry musicRock&Ro
2、llOrchestra. 句型： - What music do you like? - I like country music . What instrument(乐器) can you play?I can play the /I cant. What do you want to learn? I want to learn .2、Skill aim (技能)：培养观察分析构建系统记忆能力，了解可用思维导图 构建自己的音乐系统。3、Emotion aim(情感)：通过学习和训练让孩子们感知音乐美， 英语的人文性与工具性。 教学重点 学生从一年级开始学习英语,三年级改学重大版小学英语，因
3、此有些内容是学过的， 教师也是一直按教材体系教学。但是孩子们的兴趣保持需要新的刺激。而且综合语用能 力亟待提高。随着理解能力的增强，渗透跨学科教学，让学生认识到英语的工具性也非 常重要。因此，本堂课教学重点是通过各种教学活动教会孩子们内化自己的知识结构系 统的方法和能力，通过英语这一语言工具去学习了解西方音乐。 教学设计思路及教法陈述 1、Warm-up 热身运动为学生进入英语学习做 好准备 a. Exchange greetings师生问候拉近学生学习距离 b. Appreciate and sing an English songI have a dream. 一首英文歌曲，让学生迅速进入
4、 设定的真实的语境 2、 Ready for study 学习前心理准备 让学生明白这 节课的学习目标与过程 3、Show another song：Baa,baa,black sheep.复习另一首英语歌 3、 Presentation and practice Task：Introduce the instrument-guitar, sing with the guitar. 呈现本课教学内容 a. Show the word card: west music instrument- guitar, Learn it. 学习英语单词，为运用铺垫 b. Use full sentences
5、 to describe the pictures of the cards. Its the soul of the country music. 描述 guitar c. Whats this? Itsguitar, the soul of the country music. d. Can you play the guitar? Yes,I can./No,I cant. 展示本课目标 学会表达和介绍 guitar e. -Can you play the guitar? Im good at playing the guitar. (super ) I can play the gu
6、itar. (just so so ) I cant play the guitar. (pity ) 学会表达演奏能力程度高低 教学设计思路及教法陈述 f.Introduce more music styles， Learn and remember country music, Rock &Roll, Orchestra. 西方音乐分类以列表的形式图片 呈现给学生，让其有整体认识 g.Listen and appreciate country music, which one do you like best? 欣赏不同风格乡村音乐，表达你 最喜欢的那首 Pairs work: pract
7、ice to express. I like country music,Jambalayaby Carpenter. 练习表达最喜欢的歌曲，描述它 属于哪种风格音乐 h. Look and say: drum-soul of Rock &Roll介绍第二种乐器 drum i.Appreciate a MTVWeWe willwill rockrock youyouby Rock &Roll music band GunGun &Rose&Rose 感受摇滚乐灵魂贝司及架子鼓， 欣赏枪花摇滚乐队名曲 Free talk: Do you like Rock&Roll? What do you f
8、eel about it?. 说说关于摇滚：喜好与感受 j.Give them the hints to talk about Rock&Roll.拓展表达感受相关情绪 Introducethekingofthemusic instruments-piano. 认识与欣赏乐器之王-钢琴 k.Introduce a famous piano player Maxim and his famous workExodusExodus. 介绍有名的钢琴演奏家马克西姆 及代表作 出埃及记 l.Talkaboutmorepianomusicyou appreciated. 说说你知道的著名钢琴曲 4、Th
9、e same way to introduce the music of violin. 关于小提琴的一些应该了解的知 识的表达 a. About translate from pronunciation. b.A violin music: sometimes when it rains 由梵婀林拓展关于音译相关知识 5、A task:music club want you.Fill in the form.任务：音乐社团招募问卷调查 6、 Summarize we got in this class 用思维导图小结回顾本课所学内 容巩固认知 7、 Homework:from easy to
10、 hard家庭作业（分层兼顾水平差异） a. Enjoy and learn to sing English songs欣赏学唱更多英语歌曲 b. Designandintroduceyourfavoritewest music by ppt . 设计 PPT 介绍你最喜欢的西方音 乐 问题思考 1. 我们小学英语课除了以听说为主的新授课除了让学生掌握明确的知识和技能目标意 外，也应该让孩子学习和感悟英语作为一门语言的工具性和人文性。丰富了教学的应 用，让学生在学习中潜移默化地学习和感受知识学习英语的方法。英语学习不仅只落 脚于英语语言的教学，更重要的是给学生一个发展的空间，给他们指引一个学习的方 向，为其终身学习打下一个伏笔。 2. 本堂课的一个亮点是教师没有把英语对语言的学习作为本课的着力点， 而是把英语作 为了解西方音乐的一个工具贯穿整个教学活动中，培养学生语言知识与技能，不仅在 训练和活动中学习并且在故事中复习了所有学过的句型， 设计巧妙的练习也自然地融 入到活动中去，对学生思维的训练，让本堂课的内涵更为丰厚。不仅丰富了学生的生 活实践知识，而且进行了情感教育。而且这种教育是润物细无声的。我们怎么能够更 有效地利用各种资源为我们的教学服务， 是可以有更大胆的尝试？在课堂上很多的设 计本身就是虚假的，低效的。教师要找准学生感兴趣，以及语言表达自然而然生成的 切入点。
