1、三年级英语 Unit5 Have aDrink Lesson 1 第一课时 教学设计 一、 学情分析： 结合三年级学生的实际情况和对教材内容的整合，我们把第一课 时的教学内容设计得相对简单一些。第一课时呈现的主要内容是： watermilkteajuice 的教学以及句型 A: What do youlike? B: I like water.A:Have some water.B: Thankyou. 二、 教学目标 （一）语言知识目标 学生能听、 说、 读、 写词汇 watermilkteajuice 并能用句型:What do you like?Ilike-询问他人的爱好，以及根据询问表
2、达自己的 爱好。 （二）语言技能目标 学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“Whatdoyou like？”来询问他人所喜欢的饮品，并能用“Ilike-”来回答 他人的询问。 (三)学习策略目标 学生通过实物、图片、模仿的方法正确发音和完成对话交流的 学习任务。 （四）情感态度目标 学生能够相互了解他人的喜好并能意识到个体差异喜好的不同。 三、 重、难点： 能听、说、读词汇 waterteamilkjuice 并能把这四个词带进句型 Whatdoyoulike ?Ilike-.和 Havesome-。 Thank you. 四教学流程 （一）warmup 1、Greetings 及介绍评价方
3、式。 2、Letsenjoyachant 3、Freetalk Freetalk 引入课题（isshe/hasa shop） （二）presentation 1、water 的教学。 Freetalk 引出water，并教读。 可采用全班读、小组读、开火车读、男女分读，并把 water 拿入 句子“Ilikewater”让学生感知 water 的运用。 2、tea 的教学 （T 左手拿一杯水，右手拿茶叶） T；look（把茶叶放进水杯中） 问学生看到了什么？这个时候就顺理成章地引入 tea，接着教 读 T;teatea ,havesometea（教师做喝茶的动作） 3、milk 的教学，图片展
4、示 milk，师教读，抽生读，小组读，同桌 互相读。 4、juice 的教学 “猜一猜”引出 juice，并教读-全班读-大小声读 -高低音 读， 然后把juice带入句子中： Juicejuicejuice，Ilikejuice, juicejuicejuicehave somejuice. （三）practice 1、活动“大呼小叫”对单词进行巩固 2、Letschant. 3、Free talk ，老师喝一种饮料，并表示，I like ，进而询问学 生 What do you like ?引出重点句型，并进行练习。 4、Letschant.练习对话。 (四)Consolidation 1、Letstalk。创编对话，分 A 版和 B 版，并出示 tips （1）小组内练习。 （2）全班展示 2、Canyouhavesomejuiceeveryday? (五)Homework 1、自制问卷调查表，调查父母，家庭成员喜欢的饮品。 2、自制鸡尾酒 liketips(出示要求) 四、板书设计 Unit 5Have aDrink A:What do you like? B:Ilike , watertea Milkjuice A: Have some -Thankyou.
