1、Unit 3 Public Rules Lesson 2 一、教学目标一、教学目标 1、能听、 说、 读、 写关于公共场合规则的动词： litter、 feed 、fight 、smoke 、shoutpark 2、能正确朗读课文，模仿其语调 3、能 熟 练 掌 握 并 在 情 景 中 运 用 句 型 ： Dont litter/feed /fight /smoke /shout / park . Will you follow these rules ? 4、学习有逻辑地与他人交流， 说说我们应该怎样遵守 公共场合的规则？ 二、二、教学内容教学内容 1、Key Words 重点单词 ：lit
2、ter、feed 、fight 、 smoke 、shoutpark 2、Part 1Look listen and sayPart 2 Listen and number 以及 target language (Dontlitter/feed /fight /smoke /shout / park . Will you follow these rules ?What does this mean ?Its means “Dont.”) 三、三、教学重点教学重点 1、能听、 说、 读、写关于公共场合规则的动词： litter、 feed 、fight 、smoke 、shoutpark 2、
3、 能熟练掌握并在情景中运用句型： Dontlitter/feed /fight /smoke /shout / park . Will you follow these rules ?” 四、四、教学难点教学难点 1、能正确拼读单词：litter、feed 、fight 、smoke 、 shoutpark 2、在日常生活中运用本课所学句型及日常交际用语 五、五、教学准备教学准备 重点词汇单词卡片、课文录音或视频、PPT 六、六、教学过程教学过程 Step 1 Warn-up 1、Enjoy a song What a Wonderful World 2、Revision:快速复习 Lesso
4、n 1 中的词组：pick fruits /hurt animals /climb trees/step on the grass /run a red light /light a fire 以 及 规 则 :Dont pick fruits /hurt animals /climb trees/step on the grass /run a red light /light a fire 3、教师提问：Will you follow these rules ? 4、引入新课 In our life there are so many rules ,lets continue to lea
5、rn some new rules Step 2 Presentation 1、呈现 litter 图片，教师教读单词，学生各种形式读 记单词。教师引导学生延伸“不准乱丢垃圾”的正确 表达方式“Dont litter ” 2、课件呈现参观动物园的图片， 教师提出问题： What rules will you follow at he zoo?抽生回答并引出“Dont feed the animals ”同样方法学习单词：feed 3、呈现 fight 图片，教师描述该图并教读单词：fight 并引出新规则“Dontfight ” 4、呈现 smoke 图片，同样方法学习该单词 5、呈现图书室看
6、书情景图片， 引导学生说一说图书室 看书该遵循什么规则？“Dontshout ” 6、呈现 park 图片，教师教读单词并引导学生认识停 车标志 Step 3 Practice 1、Whats missing ? 用 PPT 呈现单词然后快速擦去一 个，让学生快速找出单词来强化对单词的记忆 2、完成课文第二部分：Listen number and try 1)教师播放录音，学生完成练习，教师进行讲解 2)分组操练 Listen number and try 中涉及的句型： What does this mean ?Its means “Dont. Step 4 Consolidation 1、学习课文第一部分 Look listen and say 1)播放课文录音，学生听音看课文并找出文中的规则 2)抽生说一说有哪些规则？ 3)教师引导学生理解课文内容 4)再次播放课文录音，学生跟读并分角色朗读课文 Step 5 Expansion 1)小结我们所学的规则 2)Free talk :Do you know any other public rules ?
