1、Unit 5 Our Dreams Lesson 1 教案 1 教学目标 1） 、知识目标 新单词:writer、driver、farmer、policeman 新句型:Whats your dream?-I want to be _ . 2） 、交际目标 能够运用所学单词和句型去询问别人的梦想以及谈论自己的梦想。 3） 、情感目标 能够在小组中提高交际能力与合作意识。 4） 、文化意识目标 能够意识到自己的梦想,并为之努力奋斗。 2 重难点 重点:能听说、 认读本课的重点词汇和熟练掌握所学句型,并能在谈论梦想时正确 运用。 难点:能正确掌握本课的单词和句子,并能实际运用在有关梦想的谈话中。
2、3 学情、教材分析 本节课是重大版六年级下册 Unit5 Our Dreams 第一课时,主要的重点内容是 词汇教学,以及学会询问别人的梦想和表述自己的梦想。鉴于本课的新单词偏多 且难度偏大,所以在教材处理上我只选择了 4 个新单词,剩下的四个第二课时教 授。 本课内容面对的是六年级的学生,孩子们已经学过两年多的英语,已经有一 定的基础了，但是农村学校的学生上英语课普遍不爱开口说，兴趣也没有想象中 的高,因此在教学手段上就要采用丰富多彩的活动来吸引孩子们的注意力,让他 们主动参与到学习活动中来。而且六年级的孩子语文水平已经很不错了,因此本 节课教授单词的时候我会用到一些语文的知识，毕竟语文和英
3、语都是语言，有相 通的地方，算是一家。 4 教学过程 活动 1 Step1 Warmup 1、 T：Good morning Everyone! How are you recently? Before our class, Lets enjoy a song 大梦想家. 2、 播放三只的 MV大梦想家来导出主题 dream,从而引出课题 Our Dreams。 T: Class，Do you enjoy it? Can you tell me who sing the song? Whats the name of the song? S: Yes! TFBOYS. 大梦想家 T: Very
4、 good! Today, our new class is about dreams, Please open the book Page 50. 板书：TFBOYS Unit5 Our Dreams 3、 并给学生分为两组,分别命名为 The Fighting 和 Boys。 (设计意图:因为 TFBOYS 组合全名叫 The Fighting Boy，意思是奋斗少年，这 个组合类似我们 80 后小时候的小虎队组合， 也由三个男孩组成,偶像的力量是无 法想象的，所以用他们的歌曲来开场,应该会调动孩子们的积极性,而且大梦想 家这首歌也是和梦想有关的。) Step2 Presentation
5、1、 TFBOYS 的梦想是成为歌手，那你们的梦想呢？ 询问孩子们的梦想 Whats your dream? 并教授此句子,学生可用中文作答。 板书：Whats your dream? 2、 出示老师自己的图片,猜老师的梦想,引导学生说出老师的梦想是当一名作家, 从而引出新单词 writer 和句型 I want to be a writer,并教读。 板书：writerI want to be_. 3、 观看一个和酒驾有关的公益视频,在此引出新单词 driver 和句型 I want to be a driver,并教读。 (设计意图:用视频的方式学习新单词,学生会更感兴趣、更印象深刻,同时
6、还能 给学生灌输正确的观念。) 板书：driver 4、出示农民伯伯的图片,引出新单词 farmer 和句型 I want to be a farmer,让 学生感受农民种田的辛苦，珍惜粮食。 板书：farmer 5、出示警察的简笔画步骤,让学生来猜是什么职业,引出新单词 policeman 和句 型 I want to be a policeman,并教读。 板书：policeman 6、再次教读 4 个单词；2 分钟准备分 The Fighting 和 Boys 比读，记分。 Step3 Practice 1、Find word(找单词) 随机 4 个单词，老师说中文，同学们回答英文，2
7、组抢答并记分。 2、Lets chant Whats your dream? Writer,writer. I want to be a writer. Whats your dream? Farmer, farmer. I want to be a farmer. 3、然后用所学的其他新单词替换 writer 和 farmer 和来继续 chant,从而操练新 单词和新句型。 Step4 Consolidation 1、Pair work-Make an easy dialogue 两个人一组编一个简单的小对话,然后上台展示。对话如下: A: Hello,XXX. B: Hello,XXX.
8、 A: Whats your dream? B: I want to be a _. And you? A: I want to be a _. B: Oh! Good! （2 组举手上台表演，记分） 2、谁能实现我们的梦想?听歌曲Our Dreams Will Come True ，圣诞老人？天 使？孙悟空？哆啦 A 梦？引导学生回答实现自己的梦想应该靠自己。 （step3 和 step4,1 表演时间长，这一步就省略） Step5Assessment （暂时省略） 根据小组的积分情况来颁发奖品。 奖品是 TFBOYS 的明信片,背面由老师亲手写上 fighting。 Step6 Homework 1.跟读今天所学的单词。 2.制作自己的梦想卡片。 3.和父母说说自己的梦想。 板书设计 Unit5 Our Dreams Lesson 1 Whats your dream?Groups:TFBOYS I want to be _. The FightingBoys writer driver farmer policeman
