重庆大学版六年级下册Unit 3 Public Rules-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：5005d).zip

Unit 3 Public Rules Lesson 2 Period 2 I can read. smokeshout fight park litter feed What does this mean? It means “dont feed animals”. Dont shout. Dont feed animals. No parking.Dont fight. Dont smoke.Dont litter anywhere. We cant feed animals in the zoo. Yes, we should follow the rule. in the hospital in our school in the library in the park in the cinema in the lake Lets talk. A:What does this mean? B: It means “dont feed animals”. A: We cant feed animals in the zoo. B: Yes, we should follow the rule. 两人一谈 ，谈谈 在不同的公共谈 所，我 谈谈谈遵守哪些公共谈谈 ？ Lets communicate. 1.A:What does this mean? B: It means “dont feed animals”. 2.A:What does this mean? B: It means “dont feed animals”. A: We cant feed animals in the zoo. B: Yes, we should follow the rule. 两人一两人一选 ， ，选选 其中一其中一选选选选选和表演，和表演， 并并选 得相得相选 得分。得分。 Homework Task 1:Talk about the rules in our school. （谈谈我们学校有哪些规定。） Task 2: Collect more rules in public and share them with your friends. （ 收集更多 的公共规则，并和朋友分享。） THANKTHANK YOU!YOU! Unit 3 Public rules Lesson 2 教案教案 教学目标：教学目标： 1.能对 story time 进行自主复习,并认识更多交通标志,掌握安全知识,做遵守交 通规则的社会公民。 2.能理解并运用情态动词 must 及其否定 must not(mustnt)的用法,复 习已学过的情态动词 canshould 及否定用法。2-1-c-n-j-y 3.能使用更多关于规则和规定的表达法,如 Please Dont 网 重点难点：重点难点： 教学重点:认识更多交通标志,掌握安全知识,做遵守交通规则的社会 公民。 教学难点:能理解并运用情态动词 must 及其否定 must not (mustnt)的 用法,复习已学过的情态动词 canshould 及否定用法。 21cnjy 教学步骤教学步骤: Step1 Revision 1.Brain storm: Talk about some signs on the road. ww.21-cn- 2.Review the story time T:What did we learn last lesson Ss：Last lesson, we learned some rules. Step 2 Presentation 1.PPT 展示 Q：How can we cross the road safely? What must you not do on the road? 学生根据 Story time 中的内容进行自由回答, PPT 展示答句。 2. Look and try to say. T: Can you name some rules Ss: We canshouldmust We cantshouldntmustnt (parkturn leftplayrun) 3.总结语法规律 描述规则和规定有以下三种句式：canshouldmust 加动词原形 ( 同一个句子使用不同的情态动词，语气的强弱是不同的。must 语气 最强，表示必须；should 最弱，表示建议；can 则是表示允许。) 2 Step 3Practice 1.The policeman knows a lot about the rules on the road. Lets play a game about the rules on the road. 2.游戏规则：（Explain the game） 将学生分成五人一小组，仿照 Fun time 范例，开展“红绿灯”游戏 问答，一人演交警，提出问题，指定某人回答，其他人要给予反 馈。 www-2-1-cnjy-com 3.示范游戏：（make a model） 4.小组游戏：（Play the game in groups.） Step 4 Consolidation 1. Practice Group work Rule：将学生分成四人一组，仿照 Fun time 范例，三 人分别演 Sam, Bobby 及 Tina 提出问题，由一人演小导游替他们解 决问题。 2. Share the sentences. Different places, different rules. We must follow rules. 【版权 1 教 3.绘制组标,制定小组组规(Group Rules)。参照书上第五部分。用到 First, second, third,。 Eg: Lets make our group rules. First, we mustnt litter anywhere. Second, we mustnt eat and drink in class.拓展延伸:说说在其他公 共场所应遵守哪些规则? Step 5 Homework 编故事,演故事:听、读 Miss Liu 带领孩子们参观农场的故事,从中 学习新的语言点,进而能朗读故事,并能用英语编、演生活中会遇 到的相类似的故事。21 世纪教育网版权所有