重庆大学版六年级下册Unit 4 The Water Journey-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：f05cb).zip

towel toothbrush toothpaste soap camera battery flashlight raincoat Dont forget to take the towel. 不要忘带毛巾。 No, I wont .我不会忘的。 Yes ,I am. Are you ready for the trip ? 你为旅行做好准备了吗？ You may take a raincoat, a towel, a toothbrush and so on. What shall I take ? 我要带些什么呢？ 你可以带一件雨衣，一条毛巾，一个牙刷等等 。 cap jacket jeans sandals boots You should take _ with you. 你应该随身带_. A cap. You should take a cap with you What shall I take for this trip ? 我要为这次旅行带些什么呢 ？ 一顶帽子，你应该带一顶帽子。 get off at the foot of climb cross start out Unit 4 The water cycle Lesson 2 教案教案 教学目标： 1、能通过谈论雨水形成过程，学会使用关于过程和步骤 的短语，并能运用到实际生活中。 如描述生活制作三明治的过程等。 21 教育网 2、通过学习雨水形成过程，懂得、学会节约用水。 教学重难点： 1、能用句型 firstthenfinally简单地向别人 介绍做一件事的步骤。 2、雨水形成中一些自然现象的理解，如水蒸气上升等。 3、th 在 earth 中的读音。 教学过程： Step1、Lead-in 1、 Greeting 2、 Free talk T:Hows the weather today? S1: Its T: According to the weather report, Shangdong will be rainy tomorrow. Do you know where does rainy come from? S2: It comes from clouds. T: Where does clouds come from? Ss:. (设计意图：通过对话复习前一课中的重点 句型，同时引出新授内容-雨水形成的过程。) T: Lets get answer in books. Step2、Presentation 1、 Look 、 listen and learn 1)播放课文录音，让学生整体感知雨水形成过程。 2)通过 图示（简笔画的形式）按步骤讲解雨水形成过程。呈现关于过程和步骤的短语图片并教学。 (设计意图：用图片为学生理清思维) 3)通过小实验（利用生活中常用的热水壶烧水）演示 太阳蒸发水的过程，方便学生理解这种自然现象。（设计意图：使枯燥复杂的过程变得形 象直观且有趣。） 4)讲解 earth 时，先出示 bath 、teeth 单词，帮助学生掌握 th 的发音规 律。 2、 Lets listen again. 3、 Lets read. 4、 Lets fill in.(用短语或单词补全课文内容) 5、 Lets talk(学生说一说雨水形成过程) Step 3 Practise lets read and make a sandwich. 1) 听课文视频，学习如何用英语表达制作三明治的步骤和制作方法。 2) 尝试边用英语说边制作三明治。 3) 学生分享并品尝三明治。当同学们吃着美食的时候呈现非洲干旱的图片呼吁同学们珍惜、 节约水。 (设计意图：将所学用于生活，巩固操练。) 呈现非洲干旱的图片呼吁同学们珍 惜、节约水。 21 世纪教育网版权所有 Step4 Homework 1. 制作一张关于节约用水的海报。 2. 有兴趣的同学可以观看关于水的纪录片