1、Unit 6 Hows the weather today? Lesson 1 教学目标 1、能听、说、认、读、有关天气的词汇:rainy cloudy， sunny,windy,snowy 2、能热练运用下列问句，并作出相应的回答:Hows the weather today?It. 教学重点 1、能听、 说、认、读、写描述天气的相关词汇。 2、能大胆、灵活地运用句型。 教学难点 1、根据不同的天气，安排自己不同的活动。 2、学当小小天气预报员。 教学过程 Step1 W arming-up ( 5mins) 1、师生相互打招呼、问好，并进行简单的对话交流。2、检查学生读 书情况，并纠正不正
2、确的发音。1.师生相互问候。2. 学生进行小组 对话。 Step2 Presentation (13mins) 1、 教师课件呈现一张有各种天气符号的图片，并说 Look,this is a picture of different weather N ow,answer my questions,please.2、 出示太阳的符号问: How, s the weather today?”引导学生用英语回答:Its sunny.教师在黑板上出示单词: sunny,并教读、进行操练。然后用相同的方式教授单词: cloudy,snowy 等 3、教师出示How, s the weather tod
3、ay?教 授该 句型，并利用 sunny、1、学生根据教师的提问回答: sunny 2、学生跟随教师或录音学习单词: sunny, 3、学生小组内对学习的单 词进行操练。4、学生根据教师的教授学习重点句 How s the weather today?Its sunny/cloudy/snowy.5、 学生同桌为小 组进行操练。cloudy、 snowy 的图片，全班进行句型的操练。 -How, s the weather today?It, s sunny/cloudy/snowy. 4、 教师播放 下雨图片问学生:“Is it sunny?Is it snowy?Is it cloudy?
4、根据学 生的回答接着问:“How, s the weather? 教师教授学生: “Its rainy”呈现下 雨的图片，板书单词教授单词 rainy.5、教 师播放一段刮风的音频，以相同的方式教授单词 windy.学生:no.学 生;下雨天。学生根据教师的教授或录音学习单词 rainy,windy.学生 对学的新单词进行操练。全班学生齐读单词学生分小组进行操练。 Step3 Practice (10mins) 1、 出示天气图片，学生抢答教师出示一张图片问:“How s the weather today?2. “开火车” 游戏:给每组学生发-张天气图片， 让学生依次问下 “How, s t
5、he weather today?3、 当小老师:让学生上 台当小老师，领读单词及提问回答。学生举手抢答。学生进行开火车 游戏。比比哪个小组快。组织学生进行操练，对本节课重点单词及重 点句型进行操练。 Step4 Consolidation (5mins) 1、完成课文第二部分 Listen and link 的练习。2、“我| 是播音员，完成第五部分的活动。师先示范，再请学生 E 台表演。1、 学生根据录音，完成练习。2、学生根据教师的示范，进行练习。3、 学生上台表演。 Step5 Summary (2mins) 学生自己谈谈本节课学到了什么?学生采取自己喜欢的方式进行 总结回顾。 Step6 assessment (3mins) 教师对学生的表现予以评价。教师根据学生在课堂上的表现，分 小组进行总结性评价，并给每小组打分。教师将流动红旗交给得分最 高的组。 Step7 Expansion (2mins) 学生用英语描述今天的天气。
