重庆大学版四年级下册Unit 6 How's the Weather Today -Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：4019b).zip

weather report（天气预报）天气预报） Hello, Everyone! Here is the China map. cloudy Its cloudy in Chongqing. Hows the weather in Chongqing? sunny Its sunny in Lhasa. Hows the weather in Lahsa? windy Its windy in Beijing. Hows the weather in Beijing? snowy Its snowy in Harbin. Hows the weather in Harbin? rainy Its rainy in Shanghai. Hows the weather in Shanghai? rainy snowy sunny cloudy windy Beijing Shangh ai Harbin Lhasa Urumqi Hong Kong My shirt is red. My jacket is blue. My dress is old. My sweater is new. My socks are white. My shoes are too. My pants are old. My shorts are new. Harbin Its_ in _.Harbincold cold -5*c -1*c cold Beijing Its_ in _. 24*c 27*c warm Beijingwarm warm Hong Kong Its_ in _. 30*c 35*c Hong Kong hot hot hot t Lhasa Its_ in _. 18*c 20*c Lhasa cool cool cool wet Its wet today. cool ho t cold warm 春春 夏夏 秋秋冬冬 wet cold hot cool warm -5*c -1*c 30*c 35*c 18*c 20*c 24*c 27*c weather cold warm hot cool 说说反义词说说反义词 hot warm big short yes new/young no cold cool small long/tall old Its I can wear Warm, warm, Chongqing is warm. Cold, cold, Harbin is cold. Cool, cool, Kunmin is cool. Hot, hot, Sanya is hot. Unit 6 Hows the Weather Today? Lesson 2 （一）教学目标（一）教学目标: 1.语言知识： （1）能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy，warm, cool, how, weather。21 教育网 （2） 能听懂、会说、理解并运用句型：Hows the weather today? It s _ （3）能理解字母组合 ir, ur, er, or 在单词中的发音及规则。 2.语言技能： （1）在具体的情境中，运用所学新词，描绘不同的天气情况。 （2）运用新句型和同伴交流和描述天气情况。 3.情感态度： 感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护自 然环境。 4.学习策略： （1）了解名词结尾加 y 构成形容词的构词方法。 （2）在小组学习中，培养自主、探究的学习策略。 （3）运用本课所学的语音规律，尝试拼读新单词。 5.文化意识： 了解不同的地区有不同的天气变化。 （二）教学重点：（二）教学重点： 1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy，warm, cool, how, weather21 世纪教育网版权所有 2.能听懂、会说、理解并运用句型：Hows the weather today ? Its _.21cnjycom （三）教学难点（三）教学难点 ： 在具体的情境中，运用本课描述天气情况的单词及句型谈论生活中 的天气情况。 （四）教学方法：（四）教学方法： 为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学 中采取了合作式的教学方法。利用网络查找学习资料，充分调动学 生学习的积极性、主动性和创造性，极大地激发他们学习英语的兴 趣，让学生在实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力，从而 提高学生的听、说、读、写水平和自主学习意识。21cnjy （五）教学过程：（五）教学过程： 1.课堂导入： 通过小小预报员引出“天气”话题 教学伊始，点击网站上的小小预报员栏目，然后提出问题：“Do you want to be a reporter? Can you talk about the weather in English? ” 给学 生设置任务“用英语谈论天气”，进而引出本课的语言主题“天气”。 2.学习新知 （1）复习 snow，wind，rain，cloud，sun 首先利用网站中“单词袋袋裤”中的“温故”栏目出示天气图片，学生 看图片猜单词，从而复习 snow, wind ,sun ,cloud ,rain 这几个单词， 同时板书单词。www.21-cn- 【设计意图：学生复习 snow，wind，rain，cloud，sun 几个名词， 引出 cloudy，rainy，snowy，sunny，windy 的学习，并为对比名词 和形容词做准备。】【来源：21世纪教育网】 整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助 学生更好的掌握有关天气的单词。 （2）学习新知 snowy，windy，rainy，cloudy，sunny T: Please look out of the window. The sun comes out. The weather is sunny. Its warm.板书 sunny,和 sun 对比。纪*教育网 学生小组讨论在 snow，wind，rain，cloud 的后面做怎样的变化形成 本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性，小组派 代表汇报结果，同时板书单词，之后通过网站中“单词袋袋裤”的“知 新”栏目查找这些单词的汉意，教师指导学生进行单词的朗读。