1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础专项练 38 连贯 1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 2017 年 4 月，在纪念王小波去世 20 周年的一场纪念活动中，导演程耳借中科院博士生导 师 李 银 河 的 话 说 ： “_ ， _ ； _ ；_； _。 ” 在程耳看来，王小波的叙事是少有的自由，这是作家为自己创造的黄金时代。 在那里，有远古希腊的哲人在大街上徜徉 有我们的同龄人在街道工厂听老师傅吟唱令人捧腹的 咏叹调 有未来人类在白银时代的惊悚遭遇 小波为我们构筑了一个绝对美好、绝对超凡脱俗的精神家园 有古中国的佳绝人物神采飞扬地在古长安城的空中像大鸟一样掠过 A
2、 B C D 2把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是 ( ) 古往今来，多少人因为自己的坏习惯含恨终生，又有多少人因为自己的坏习惯找不到人生的幸福。 更有甚者，因为自己的坏习惯葬送了弥足珍贵的生命。 而那些坏习惯，就像一堵玻璃墙，把我们与成功隔离开来，让我们只能看到成功近在 眼前，却总是无法达到。 每个人都有各种各样的习惯，在我们众多的习惯当中，能够成就一生的自然是那些好习惯。 正如俄国教育家乌申斯基所说： “ 良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ” 拿破仑 希尔说： “ 习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。 ”
3、A B C D 3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_。我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面 B喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵 =【 ;精品教育资源文库 】 = C喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩
4、得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔 涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵 D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面 4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) 绍兴位于宁绍平原西部，是一个具有 2 400 年历史的文化名城和典型的江南水乡。这里，湖山锦绣，风光旖旎。 _。游人到这里，不论徒步攀登，还是驾舟轻泛，都可领略山水之灵，尽揽湖光之胜。 A会稽山层峦叠嶂，群峰如屏；鉴湖水明净似镜，碧波万顷。 观奇石拔地耸天，望石桥如虹似带 B会稽山层峦叠嶂，群峰如屏；观
5、奇石拔地耸天。鉴湖水碧波万顷，明净似镜，望石桥如虹似带 C望石桥如虹似带，观奇石拔地耸天。鉴湖水碧波万顷，明净似镜；会稽山层峦叠嶂，群峰如屏 D会稽山层峦叠嶂，群峰如屏；鉴湖水碧波万顷，明净似镜。望石桥如虹似带，观奇石拔地耸天 5填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 如果说民族振兴的壮丽景观， _ _我们在国际竞争的长跑队伍中逐渐追赶上第一方阵，给了我们文化自信以充足的现实理由， _ _源远流长的中华优秀传统文化， _ _以悠久厚重的历史和博大精深的内涵，赋予我们的文化以深厚底蕴和坚忍定力。绵延五千多年的中华文化，在不懈奋斗的漫漫旅程中，积累了丰富智慧和坚毅精神。这 _ _为我们今
6、天理解、接受和消化世界各民族文化，练就了博采众长的胸襟和才干。 _ _赋予我们深广视野和过人睿识， _ _以纵横捭阖的手段和沉着从容的心态应对各种危机与挑战。 A 标志着 那么 却 / 并 更 B 如果说 而且 就 不但 也 还 C 意味着 那么 则 不仅 更 / D 就是说 / 也 如果 那么 则 6.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 一般说来，文字比语言更加保守。 _ _人们只听到同时代的人说话，听不到早一时期的人说话， _ _， _ _能看到同时代的文字， _ _能看到早一时期的文字，能模仿早一时期的文字， _ _已经从口语里消失了的词语和句法 _ _往往留存在书面语言里
7、。 =【 ;精品教育资源文库 】 = A 所以 相反 既 还 并且 也 B 因为 相反 既 又 所以 还 C 因为 可是 不仅 也 因而 却 D 所以 可是 不仅 还 因而 却 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 B 中的 “ 那里 ” ，应指 中的 “ 精神家园 ” ，所以 在 之后；又因 跟其他几句都有点总分关系，故 放在首位较好。 按照时间顺序，即从古代到现代到未来排序。 2 B 文段阐述 “ 习惯 ” 对人的影响。 是总起句，说 “ 好习惯 ” 和 “ 坏习惯 ” 给人的影响，故应排在首位；同时因为拿破仑的话中先说 “ 好习惯 ” 后说 “ 坏习惯 ” ，故后面的内容也应是
8、按照这一顺序排列： 承接前句谈好习惯， 说坏习惯的后果。 3 C 先明确选项中的 “ 它们 ” 指的是 “ 古屋和老墙 ” ，所以第一个句子应以 “ 它们 ” 为陈述对象，排除 A、 B 两项。然后按 “ 坡度 路面 花朵 ” 的由上到下的描写顺序来写，故应选 C 项。 4 D 照应后文的 “ 山水之灵 ” ，所以由山到水，再由水到桥，由桥到石，句子对偶，音韵和谐。 5 C 解答此题，首先要通读语段，理解句与句之间的逻辑关系，然后从所填入词语明显不当之处入手，采用排除法，选出最恰当的一组。 A 项中的第 处填 “ 却 ” 不合前后的逻辑关系，因为前后语句之间不存在转折关系，故将 A 项排除。
9、B 项如果 处填入 “ 如果说 ” ，那么就中断了前一句话，语意就不连贯了，故 B 项也可排除。 D 项中 处填入假设连词，会造成语意不连贯，因为 “ 练就 ? 才干 ” 与 “ 赋予 ? 睿识 ” 是并列或递进关系，故可排除D 项。 6 C 此题考查运用关联词语的能力。表面看来较复杂，仔细比较选项，考虑语境，不难选择。从内容上看，选段文字是一个因果倒置的句群。句群的第一句表结果，以下表原因，所以第 空应填 “ 因为 ” ，由此可排除 A、 D 两项。第 空后面的文字没有就 “ 听不到说话 ” 的话题说下去，而说 “ 能看到 ” ，与上文有转折关系。 两处两个分句从结构上来说构成递进关系，而不是并列关系，到此答案已经明了。其实第 处与 处又构成因果关系，而最后一处前面的 “ 消失 ” 与后面的 “ 留存 ” 语意有转折。
