1、Unit 2AtHome 一、一、教学目标教学目标 1、能够听能够听、说说、读动词短语的读动词短语的- ing 形式形式：watering the flowers、washing the dishes、answering the phone、doing homework、cleaning the house、watching TV 2、能运用句子能运用句子“What are you doing ? Im ”询问别人正在做什么并作询问别人正在做什么并作 答。答。 3、能把本课所学的知识运用到实际交际中去。能把本课所学的知识运用到实际交际中去。 二、二、教学重点教学重点 1、能运用句子能运用句子“
2、What are you doing ? Im ” ”询问别人正在做什么并作询问别人正在做什么并作 答。答。 2、掌握六个动词短语的掌握六个动词短语的-ing 形式。形式。 三、三、教学难点教学难点 能运用句子能运用句子“What are you doing ? Im ”询问别人正在做什么并作询问别人正在做什么并作 答。答。 四、四、教学过程教学过程 1、Warmup Sing a song “The sun is shining” 2、presentation step1、 教读短语教读短语 watering the flowers、 washing the dishes、 answerin
3、g the phone 、 doing homework 、 cleaning the house 、 watching TV 句子：句子：What are you doing ? Im step2、游戏激趣，巩固新知、游戏激趣，巩固新知 A、 “炸弹炸弹”游戏游戏 B、Letschant： Whatareyoudoing ? Whatareyoudoing ? Mr. White ? Mr. White ? Im watering the flowers. Whataboutyou ? Whataboutyou ? Step3、学习语言，强化新知、学习语言，强化新知 A、师教读对话、师教读对话 B、小组练习、小组练习 C、角色表演、角色表演 3、Sing a song “What are you doing?
