统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 472 期期 富饶的西沙群岛段式和句式 富饶的西沙群岛是三年级六单元的课文，这个单元的语文 要素是“借助关键句理解一段话的意思” 。 如何抓住要素教学这一课，是我们教学中重点要解决的问题。 这一课属于人教版原来自编的课文，所以无论是结构还是语言，都是 特别精致，符合学生的学习习惯。 教学这一课，首先要朗读课文，抓住课文的中心句“那里风景 优美，特产丰富，是个可爱的地方”整体感知课文。可以设置一组排 比填空来概述课文； “西沙群岛风景优美， 那里有， 有， 有， 有”让学生根据自己的印象说话。再设计一组填空： “西沙群 岛特产丰富，那里有，有，有，有”这两组填空 的事物有可能相同， 但表述方式却有很大不同， 前一组要侧重于色彩、 形状、样态的美丽；后一组要侧重种类和数量。 然后，以第 2 自然段和第 5 自然段为例来学习“总说分说” 的段式， 用第 4 自然段为例来学习 “总说分说总说” 的段式和 “有 的；有的；有的；有的”的句式，还有比喻、拟人 的修辞方法。最后可以让学生采用“总说分说”的段式，分说部分 使用“有的；有的；有的；有的”的句式，有能力 的还可以加上两种修辞来写一段话。 写话时可以借助图片或者视频来创设情境。
