1、2 20 02 20 0- -2 20 02 21 1 学学年年 第第一一学学期期 黄黄埔埔区区四四年年级级语语文文科科目目 期期末末试试卷卷及及答答案案 积积累累与与运运用用(44 分分) 1.把把下下面面的的句句子子抄抄写写在在横横线线上上，要要写写得得端端正正、美美观观。(2 分分) 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 【答案】八月暖，九月温，十月还有小阳春。 【解析】本题考查学生的书写，认真书写即可，平时也要多练字。 2.看看拼拼音音，写写词词语语，注注意意把把字字端端正正、匀匀称称地地写写在在括括号号里里。(8 分分) kun kunun huodng xupng d （） （）（）
2、（） xun zhungun gichng zhng q g （）（） （） 【答案】宽阔 暖和 洞穴 庞大 旋转 灌溉 重整旗鼓 【解析】本题考查学生对校内重点字词的掌握，平时要多巩固。 3.比比一一比比，再再组组词词。 （4 分分） 输（）堂（）塞（）饶（） 愉（）尝（）寒（）绕（） 【答案】输赢大堂边塞饶命 愉悦品尝寒冷绕路 （答案不唯一） 【解析】此题考查形近字的掌握，平时需要多积累、多练习。 4 4. . 照照样样子子，加加偏偏旁旁，再再组组词词。( (4 4 分分) ) 争（） （）正（） （） 具（） （）广（） （） 【答案】挣 挣钱证证人 惧 恐惧矿 矿石 （答案不唯一） 【
3、解析】此题只需要给字加上偏旁并组词即可，平时需要多积累、多练习。 5 5. .判判断断下下列列说说法法，对对的的打打“ “ ” ”，错错的的打打 “ “ ” ”。( (3 3 分分) ) （1） “英勇无畏” 可以用来形容不怕艰险、非常勇敢的人。 （） （2）“梅雪争春未肯降”里的“降”的意思是“降落”。 （） （3）“池塘最多两米深”的意思是池塘的深度一定有两米。 （） 【答案】 （1） （2） （3） 【解析】 （1）英勇无畏就是指不怕艰险、非常勇敢的人。 （2）此处的“降”是指“服输”。 （3）“池塘最多两米深”有可能不到两米。 6. 选选择择合合适适的的词词语语填填空空。(4 分分)
4、栽跟头挑大梁打头阵破天荒 （1）小明一向提早来学校，今天竟然（）地迟到了。 （2）小江是我们组最勇敢的同学，每次进鬼屋，都是他（） 。 （3）他这个毛病不改，以后在工作上容易（） 。 （4）他的工作一向出色，上级决定这项工程由他来（） 。 【答案】 （1）破天荒 （2）打头阵 （3）栽跟头 （4）挑大梁 【解析】栽跟头：比喻失败或出丑。 挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。 打头阵：比喻冲在前边带头干。 破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 理解了意思即可选择正确的词语，平时需要多积累、多造句。 7.将将下下列列成成语语补补充充完完整整。(4 分分) 人（）人（）随遇（） （
5、） 左（）右（）不动（） （） 【答案】人山人海随遇而安 左顾右盼不动声色 （答案不唯一） 【解析】此题考查学生对成语的积累，平时需要多积累。 8.按按要要求求写写句句子子。(6 分分) （1）用上下面的两个词语，描绘一下暴雨时的情景。 顿时过了一会儿 _ _ （2）写一个句子，用上动作描写来表现你的高兴。 _ _ （3）写一个句子，用上“有有有还有”，来描写花园的美景。 _ _ _ 【答案】 （1）顿时，雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落，过了一会儿， 从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 （答案不唯一） （2）看到试卷上的 100 分，我乐得在地上翻了个跟头，接着用力
6、地拍打着双手，欢快 地跺着脚，头也不自主地摇晃了起来。 （答案不唯一） （3）美丽的花园中，花儿都竞相开放了。有昂着头挺立的，有害羞低着头的，有才展 开两三片花瓣的，还有刚刚探出头来的。 （答案不唯一） 【解析】 （1）考查学生的想象力和对生活的观察能力，描绘出暴雨时的情景即可。 （2） 考查动作描写，运用动作描写表现出自己高兴的心情即可。 （3）考查句式“有.有. 有.还有.”，发挥想象力描绘花园的美景即可。 9. 按按原原文文填填空空。(6 分分) （1）_，谬以千里。 （2）_，十场秋雨要穿棉。 （3）但使龙城飞将在，_。 （4）_，半江瑟瑟半江红。 （5）莫愁前路无知己，_？ （6）“
7、_，_”这句诗告诉我们，同一 件事物，从不同的角度去看，会有不同的收获。 【答案】 （1）差之毫厘 （2）一场秋雨一场寒 （3）不教胡马度阴山 （4）一道残阳铺水中 （5）天下谁人不识君 （6）横看成岭侧成峰,远近高低各不同 【解析】考查学生对校内诗歌的掌握，平时需要多读多背多默写。 1 10 0. .小小华华在在钢钢琴琴比比赛赛中中弹弹错错了了一一个个音音，因因此此没没有有取取得得名名次次。他他沮沮丧丧地地说说: :“ “真真遗遗憾憾，要要是是没没 有有弹弹错错那那个个音音就就好好了了” ”。如如果果你你是是小小华华的的朋朋友友来来安安慰慰他他，你你会会怎怎么么做做? ? 怎怎么么说说? ?
8、 ( (3 3 分分) ) _ _ _ _ 【答案】怎么做：夸赞他的钢琴演奏，鼓励他把弹错的音重新再弹一次。 怎么说：小华，你刚刚整体表现很棒！其实在生活中，无论是谁都会犯错。我们不能被 眼前的一点点小错误而打垮，应该勇敢地面对错误，以后才能吸取教训，不断进步。相 信你下一次一定可以表现得更好！ 【解析】考查学生的语言表达能力，将语言组织通顺，表达对小华的关心和鼓舞即可。 阅阅读读理理解解(26 分分) 瞧，我班的张嘉仔 “叮.”上课铃响了，正在和同学打闹的张嘉仔急忙回到座位，眼巴巴地瞅着门口。 “怎么不是叶老师?” “叶老师呢?” 教教室室里里立立刻刻炸炸了了锅锅。 “叶老师刚接到电话，说家
9、里出了事，要她尽快回去。”王主任扫视着一张张失望又 困惑的脸，“ 她让我转告大家，很抱歉，她没有时间和大家告别好，别难过了，请 翻开语文课本第 46 页” “老师，仔仔跑了!” 王主任的话被一个女生的尖叫打断，他回头一看， 教室后门敞开，一个瘦小的身 影一闪而过，他气得大吼: “ 张嘉仔!站住!回来!” 张嘉仔头也不回地朝前冲。 “叶老师要走了!”这这几几个个字字在在张张嘉嘉仔仔的的耳耳朵朵里里轰轰鸣鸣笑笑起起来来眼眼睛睛弯弯弯弯的的叶叶老老师师要要 走走了了，又又斯斯文文又又爱爱犯犯迷迷糊糊的的叶叶老老师师要要走走了了所所有有来来青青湾湾小小学学支支教教的的大大学学生生老老师师，张张嘉嘉 仔
10、仔都都喜喜欢欢，但但他他最最喜喜欢欢的的还还是是叶叶老老师师. . . . . . . 脸上湿漉漉的，不知是汗水还是泪水，张嘉仔飞快地抹了一把。来不及把新鲜的莲 子送给老师当离别礼物了，那就送给她盛开的莲花吧。 张嘉仔直奔柳树下，解开系着小艇的绳索，向池心划去。 “仔仔，快回来!”岸边响起妈妈恼怒的声音。 “好小子，敢逃学!”刚靠岸，妈妈就揪着衣领把他从小艇里扯出来，大声呵斥，“还 摘了这么多花！皮痒了是不是 ?” “不是，不是! 啊哟，你轻点！”张嘉仔一边怪叫，一边机灵地喊一声：“妈妈，看， 野鸭!” “哪儿? ”妈妈停下絮叨，向水面张望。 张张嘉嘉仔仔趁趁机机将将身身一一扭扭，从从她她手手
11、中中挣挣脱脱，拔拔腿腿往往山山上上跑跑。两两只只有有力力的的小小脚脚丫丫，咚咚咚咚地地 敲敲击击着着小小山山坡坡，风风一一样样地地划划过过草草丛丛，飞飞奔奔远远方方。 娇嫩柔软的莲花花瓣贴在他脸颊上，沁人心脾的清香包围着他，应和着课间音乐的 节奏，张嘉仔奔跑在山路上，“叶老师，你一定要等我!” 1 11 1. .下下列列哪哪一一项项是是文文章章的的主主人人公公? ? （）( (2 2 分分) ) A 王主任B 叶老师C 妈妈D 张嘉仔 【答案】D 【解析】认真读文章即可知道，描写最多的人物是张家仔。 1 12 2. .对对文文中中画画“ “_” ”线线的的“ “教教室室里里立立刻刻炸炸了了锅锅
12、” ”的的理理解解，下下列列哪哪一一项项是是正正确确的的? ?（） ( (2 2 分分) ) A 同学们很害怕王主任B 同学们接受不了叶老师的离开 C 同学们很喜欢王主任D 同学们把锅一样的花瓶打碎了 【答案】B 【解析】前文写到叶老师因为家里有事要尽快回去，所以同学们是接受不了叶老师的离 开才炸开了锅。 1 13 3. .文文中中加加点点的的“ “皮皮痒痒了了是是不不是是? ?” ”的的意意思思是是( (3 3 分分) ): : _ _ 【答案】本义是指欠揍，在文中指张嘉仔摘了很多花，还逃学，妈妈很生气，所以想打 他。 【解析】定位到原文，联系前后文可知，张嘉仔摘了很多的莲花，还逃学，妈妈很
13、生气， 所以想打他。此处需要答出本义+文中义。 1 14 4. .张张嘉嘉仔仔喊喊一一声声“ “妈妈妈妈， 看看， 野野鸭鸭! !” ”是是为为了了( (3 3 分分) ): :_ _。 【答案】分散妈妈的注意力，为自己争取时间，和叶老师好好告别。 【解析】联系前后文即可知道，张嘉仔非常想去见叶老师一面，但是妈妈却极力阻拦， 所以只得想办法分散妈妈的注意力，为自己争取时间，和叶老师告别。 1 15 5. .文文中中画画“ “_” ” 的的部部分分是是心心理理描描写写，通通过过这这段段描描写写，我我们们可可以以感感受受到到张张嘉嘉仔仔的的心心情情 是是( (2 2 分分) ): :_; ; 文文
14、中中画画“ “” ”部部分分是是动动作作描描写写， 通通过过这这段段描描 写写，我我们们可可以以感感受受到到嘉嘉仔仔的的心心情情是是 ( (2 2 分分) ): : _ 【答案】难过不舍；急切地想见到叶老师 【解析】因为最喜爱的叶老师要走了，所以张嘉仔非常难过不舍；最后飞奔向远方，可 以看出张嘉仔非常急切地想见到叶老师。 1 16 6. .请请概概括括出出文文章章的的主主要要内内容容( (6 6 分分) ): : _ _ _ 【答案】叶老师要离开学校了，全班同学都很难过。张嘉仔划着船去见叶老师，可是被 妈妈阻拦，于是只得分散妈妈的注意力，带着莲花飞奔着去见叶老师。 【解析】抓住主要人物及主要事
15、件即可将文章主要内容概括清楚。 1 17 7. .有有人人觉觉得得张张嘉嘉仔仔调调皮皮，你你赞赞同同吗吗? ? 为为什什么么? ? ( (3 3 分分) ) 我的意见:_ _ 我的理由: _ _ 【答案】我的意见：不赞同 我的理由：张嘉仔虽然表面上看起来是不听老师和妈妈的话，但是实际上都是为了去见 最爱的叶老师，和叶老师好好地告别。张嘉仔所做的一切都是出于对叶老师的喜爱，所 以他不调皮。 【解析】联系全文即可知道，张嘉仔非常喜爱叶老师，所以做的一切也都是为了再见叶 老师一面，并不是因为故意和老师、妈妈作对，所以他并不调皮。 18.请请从从文文章章中中心心的的角角度度，提提出出自自己己的的一一个
16、个问问题题 ( (3 3 分分。提提示示，不不可可以以问问: : 本本文文的的中中心心是是 什什么么) ):_ _ 【答案】张嘉仔为什么要不顾一切地见叶老师一面呢？（答案不唯一，符合题意即可） 【解析】结合文章的中心提问题即可，文章的中心就是表达张嘉仔对叶老师的喜爱和不 舍之情，所以围绕此中心来提问即可。 习习作作园园地地( (3 30 0 分分) ) 1 19 9. . 家人都外出的一天， 你放学回家，发现自己把钥匙锁在家里了。正在你后悔和着 急的时候，墙角的一只小蚂蚁说话了. 请你展开想象，把这个故事编写下去。注意要把故事的经过和结果写清楚，字数在 300 字左右。 家人都外出的一天，你放学回家，发 现自己把钥匙锁在家里了。正在你后悔和 着急的时候，墙角的一只小蚂蚁说话了： 【答案】略 【解析】 此题考查想象作文， 学生需要结合自己的想象力， 把故事的经过和结果写清楚。 可以把蚂蚁当作人来写，加入生动的语言、动作、心理和神态描写，将故事写得生动、 有趣。 故事的经过也可以设置一些波折， 让文章更加吸引人。 结尾可以揭示一定的道理， 让文章更有深度。
