1、,语文园地七,部编版三年级语文上册,第1课时,第2课时,第1课时,交流平台,同学们,平时你们都是怎样读课外书的呢?读课外书的时候,其实有许多好习惯可以帮助我们更好地学习知识,下面让我们一起进入“交流平台”看看课本是怎样讲解阅读摘抄的。,每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。,摘抄赏析,赏析:这段话运用比喻的修辞手法,将落叶的颜色和形状都描写得贴切而形象,写出了秋日梧桐落叶的美丽。,春天来了! 你看,万紫千红的花开了,像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从寒冷的冬天中苏醒过来了,大地恢复了生机!,赏析:这段话运用比喻、拟人的修辞手法,
2、赋予动植物人的动作神态,生动形象地描写出了生机勃勃的大地。,爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。,赏析:这段话运用排比的修辞手法,使文段的节奏感变强,条理性更加清晰,更利于表达强烈的情感。,摘抄:即在阅读文刊、文件等时,把语言优美,值得品析,值得学习的词语、句子、段落记录到本子上,闲暇时,拿出来翻阅。,结合课本上的内容,说说自己在这方面的做法和经验。,()把好的语句摘抄下来; ()归类摘抄:把好词好句归类, 便于运用; ()写下阅读感受; ()摘抄时,注明出处。,小结,()不动笔墨不
3、读书。,圈点勾画。,作批注。,写读书笔记。,做卡片。,方法指导,()善于摘抄。,摘抄型笔记。,提纲型笔记。,感想型笔记。,评价型笔记。,()摘抄应注意的问题。,摘抄内容分门别类。,边摘抄边背诵。 摘抄分门别类,边抄边背。,小结,“好习惯是开启成功大门的钥匙”,希望同学们将读书做摘抄的好习惯真正融入自己的学习生活中去,帮助自己学得更好,更扎实。,对比分析,读句子,看看这些句子有什么特点。对比两组句子,你更喜欢哪一组?,小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。,小家伙摔倒了。 王老师很着急。 他跑步很快。,“得”字后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。,同学们都很会观察和思考
4、,能把句子写具体也是一件了不起的本领,请你把下面的句子说具体吧!,活学活用,妈妈累得_。 _得_。,说说自己积累的这样的句子。,他高兴得手舞足蹈。 太阳光把大地晒得热气腾腾的。 花儿红得好像燃烧的火。 夜黑得伸手不见五指。 这片草原辽阔得一眼望不到边。 他激动得不知说什么好。 老奶奶笑得直不起腰。,读下面的句子,注意加点的词语,说一说你有什么发现。,小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,奔 向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。,遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯 的月亮下面是那弯弯的小桥,第一句中加点的词语是“河流”、“大海”,用前面结尾的词语或句子做下文的开头,首尾相连。,第二句中“月亮”“小桥”共同的特征都
5、是“弯弯的”,如果接着往下说“弯弯的小桥的旁边有一条弯弯的小船”。,音乐欣赏,第2课时,我们的汉字博大精深,要想写得美观就要找出汉字的特点。我们一起来试一试。,写美观字,父 及 英 柔 蒙 奏 雾 翅,1.观察汉字,你发现这些汉字在书写上有什么特点? 都有撇、捺笔画。,2.你觉得怎样写才能把这些字写美观? 撇和捺要写得舒展,字形就优美。,小结:同学们,当我们遇到类似的汉字时撇、捺要书写得舒展一些,这样我们书写的字将更加优美。,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。,日积月累,采莲曲 唐王昌龄,采莲曲是唐代王昌龄创作的七言绝句。采莲曲为乐府旧题,内容多为描绘江南水乡秀
6、丽的风光、采莲女的纯洁活泼及她们美满甜美的生活。王昌龄的这篇采莲曲以民歌般的语言,歌唱了采莲女的劳动生活,内容生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。,罗裙:用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。,字词理解,一色裁:像是用同一种颜色的衣料剪裁的。,芙蓉:指荷花。,乱入:杂入、混入。,看不见:指分不清哪是芙蓉的绿叶红花,哪是少女的绿裙红颜。,闻歌:听到歌声。,始觉:才知道。,看注释,小组合作,交流体会诗句的意思。,译文:采莲少女的绿罗裙融入碧绿的荷叶中,仿佛一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来采莲。,王昌龄(698756)字少伯,京兆长安(今陕西西安)人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长,他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。代表作品有从军行出塞等。,作者简介,菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。,拓展积累,采莲曲 唐白居易,