1、1理解质点的定义，知道质点是一个理想化的模型。 2理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。 教 材 展 示教 材 展 示 学案 1 1质点质点参考系参考系 知 识 梳 理知 识 梳 理 1机械运动 物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，称为。在 物理学中，研究物体机械运动规律的分支叫作。 2物体和质点 实际物体都有一定的大小和形状，在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，而突出“物 体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为。 3参考系 描述物体运动时，用来做参考的另一物体称为。 一个物体若被选做参考系，则就认为它是
2、(填“运动”或“静止”)的。对同一物体的运 动，所选的参考系不同，对它运动的描述往往会。参考系的选取是任意的，应以方 便观测和使运动的描述尽可能简单为原则。若不做特殊说明，一般选或相对地面静 止的物体为参考系。 知 识 拓 展知 识 拓 展 1 京广铁路从首都北京南下至祖国南大门广州， 全程 2300 公里。 若一列长为 100 m 的火车， 以 30 m/s 的速度沿京广铁路不间断地运行，那么在计算这列火车从北京到广州所用时间的 时侯，能否忽略火车的长度?为什么?若这列火车在行驶的途中以 30 m/s 的速度匀速通过一 个长为 200 m 的铁路大桥， 那么在计算火车过桥所用时间的时候， 能
3、否忽略火车的长度？为 什么？ 2 根据上面的问题及你对质点的理解， 回答下列问题： 什么情况下物体才可以看成质点？ 质点是一种怎样的模型?在实际生活中存不存在？ 3图示是升空后的“神舟”十一号载人宇宙飞船，但显示在指挥部荧 光屏上的仅是一个小小的光点。根据前面两问的讨论，思考：研究它在 空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要 考虑它本身的大小和形状吗？我们可以用荧光屏上的小光点代替这个庞大的飞船吗？ 二、二、参考系参考系 两个小孩坐在行驶的火车中，如图所示，以下是三位同学对图中情景 的观点。 甲：车中两个小孩都是静止的，他们都没动。 乙：这两个小孩都是运动的，因为在车窗
4、玻璃上有几条线条表示风， 这是画家描述运动时常用的方法。 丙：两个小孩和车都是运动的，这是相对地面来说的；而两个小孩之间是相对静止的，他们 的相对位置没有改变。 请你认真阅读教材中的相关内容，分析这三个同学的观点，你是怎么看待这个问题的?请说 出你的想法。 1下列关于质点的说法中，正确的是() A体积很小的物体都可看成质点 B质量很小的物体都可看成质点 C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟要研究的问题相比影响甚小时，就可以看成质点 D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点 2下列关于参考系的说法，正确的是() A参考系是为了研究物体的运动而选取的 B看到从匀速飞行的飞机上
5、落下的重物沿直线竖直下落，是地面上的人以地面做参考系观 测到的结果 C只能选取静止不动的物体作为参考系 D同一个运动对不同的参考系，其观察结果一定是相同的 3下列情况的物体，哪些可看做质点() A放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动 B放在地面上的木箱，在其外壁的中心处用水平推力推它，木箱在地面上滑动 C正在靠近加油机准备空中加油的 F22A 猛禽战斗机(图甲) D列车通过桥梁(图乙)，研究其所需时间 4甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动甲说：“它在做匀速运动”乙说：“它 是静止的”丙说：“它在做加速运动，”这三个人的说法() A在任何情况下都不对 B
6、三人中总有一人或两人的说法是错的 C如果选择同一参考系，那么三人的说法就都对了 D如果各自选择自己的参考系，那么三人的说法就都对了 5撑竿跳高是一个非常刺激的体育运动项目，如图表示撑竿跳运动的几个阶段：助跑、撑 竿起跳、越横杆，以下说法中正确的是() A教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时，可以将运动员看成质点 B分析运动员的助跑速度时，可以将运动员看成质点 C研究运动员的越杆动作时，可以将运动员看成质点 D任何情况下都不能将运动员看成质点 6在温哥华冬奥会上，来自我国黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌她 在比赛过程中的运动轨迹如图所示，其中 a 为运动起点，b 为 ac 间的
7、最低点，c 为腾空跃起 的最高点，d 是腾空后的落地点，最后停在 e 点空气阻力可以忽略，雪地与滑雪板之间的 摩擦力不可忽略李妮娜从起点 a 往下滑行时，发现赛道两边树木飞快地向后移动，她选择 的参考系是() A天空B地面C自己D树木 7(多选)在下述问题中，能够把研究对象当成质点的是() A研究“神舟”十一号与“天宫”二号对接时，“神舟”十一号的运动 B世界花样滑冰锦标赛中，观众观赏运动员的优美动作 C澳大利亚选手在伦敦奥运会女子 100 m 栏决赛中获得冠军，人们测算运动员飞奔时的速度 D足球比赛中，研究运动员抛出的球的运动弧线 8如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人
8、(乙)观察跳伞飞行员的运 动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是() A甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的 C研究物体运动时不一定要选择参考系 D参考系的选择只能是相对于地面静止的物体 9描述一个物体的运动时，总要找参考系，以下说法正确的是() A无风的雨天，坐在行驶的汽车里的人看到雨斜向下落向地面，是以地面上的房屋为参考系的 B“地球绕太阳运动”是以地球为参考系的 C坐在以8 m/s向东行驶的汽车里的人，以自己为参考系看以8m/s向东行驶的汽车是静止的 D乘客坐在停在站台上的一列火车中，通过窗口看另一列火车时，以为自己的火车是在运
9、 动，这是由于他选择了地面为参考系 10A、B 两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶，A 车的速度为 6 m/s，B 车的速度为 10 m/s. (1)上述对 A、B 车运动情况的描述是以什么为参考系？ (2)若以 A 车为参考系，B 车的速度多大？方向如何？ (3)若以 B 车为参考系，A 车的速度多大？方向如何？ 知识梳理：知识梳理： 1.【答案】1.机械运动力学2.质点3.参考系静止不同地面 知识拓展：知识拓展： 1答：由于火车的长度相对于京广铁路的长度来说太小，所以在计算火车从北京到广州所 用时间的时候，可以忽略火车的长度，解题时无须计算车长；由于火车的长度与铁路大桥的 长度比较接近
10、，所以在计算火车经过铁路桥所用时间的时候，不能忽略火车的长度，解题时 必须计算车长。 2答：从上面的问题可以看出:一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究 的问题中是否可以忽略不计。 若物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小， 则 可以忽略物体的大小和形状， 将其看成质点。 质点是一种为了研究方便而引入的理想模型， 是一种科学抽象。质点是对实际物体的近似，在实际生活中是不存在的。 3答：研究飞船在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，不需 要考虑它本身的大小和形状，可以用荧光屏上的小光点来代替飞船。 二、二、参考系参考系 答：以上这三个同学的观点都是正确
11、的，他们分别以不同的物体作参考系。因此得出了不同 的结论。如果选不同的物体作参考系。观察到的运动情况可能不相同。 先学后练：先学后练： 1【解析】一个实际物体能否看成质点，取决于物体的大小、形状在所研究的问题中是否 可以忽略不计如研究地球的公转运动时，完全可以忽略地球的形状、大小及地球自转的影 响，把它看成一个质点 【答案】C 2【解析】参考系是为了描述物体的运动而事先选来作为标准的物体，故 A 项正确；参考 系的选取是任意的，以对物体运动的描述尽可能简单为基本原则，故 C 项错误；看到从匀 速飞行的飞机上落下的重物沿直线竖直下落， 是飞机上的人以飞机或自身做参考系观测到的 结果，若地面上的人
12、以地面做参考系观测的结果是该物体做抛物线运动，故 B 项错误；由 B 项的分析可知，同一个运动对不同的参考系，其观察结果可能不同，故 D 项错误 【答案】A 3【解析】木箱绕下面的箱角转动时，各点运动情况不同，不能看成质点；木箱在地面上 滑动，各点运动情况相同，能看成质点；靠近加油机准备空中加油的 F22A 猛禽战斗机、 正在通过桥梁的列车，它们的大小和形状对于所研究的问题都有影响，不能看成质点，所以 本题选 B 项 【答案】B 4【解析】三人看到了不同的运动情况，是因为选择了不同的参考系 【答案】D 5【答案】B 6【答案】C 7【解析】A 错：研究“神舟”十一号与“天宫”二号对接时要考虑“
13、神舟”十一号的运动特征， 不能视为质点；B 错：花样滑冰时如果把人当成质点，无法研究其动作；C 对：研究运动员 飞奔时的速度时，我们无需关注其跨栏动作的细节，可以把她当成质点；D 对：足球抛出后 在研究它的运动弧线时，球的大小和旋转对于研究的问题可以忽略，故可以看成质点 【答案】CD 8【解析】甲、乙两人的争论是由于选择的参考系不同而引起的，A 项错误，B 项正确； 研究物体的运动一定要选择参考系，C 项错误；参考系的选择具有任意性，D 项错误 【答案】B 9【解析】A 错：无风的雨天，看到雨斜向下落向地面，是以汽车作为参考系的B 错：我们 说“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系的C 对：自己的车和观察的车速度相同，以自己乘 坐的汽车为参考系看向东以 8 m/s 行驶的汽车是静止的D 错：乘客坐的车停在站台上，通过 窗口看另一列火车时，以为自己的火车在运动，这是因为他选择了另一火车为参考系 【答案】C 10【解析】(1)题中对 A、B 车运动情况的描述是相对地面而言的，是以地面为参考系 (2)以 A 车为参考系，B 车的速度大小为 4 m/s.方向向东 (3)以B车为参考系， A车的速度大小也为4 m/s， 方向向西 (也可以说成A车的速度为4 m/s. 方向向西)
