1、20192019 六六年级年级语文毕业升学语文毕业升学试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、按要求写字词句。（一、按要求写字词句。（4141 分）分） 1.1.把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，不写错别字。（把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，不写错别字。（3 3 分）分） “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！” 2.2.下面各组加点字的读音都正确的一项是（下面各组加点字的读音都正确的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A.附和 （h） 游弋 （g） 挽 留（） 浣 溪沙（） B.奇葩 （） 榛 子（）粗犷 （） 卓 越（） C.区域 （） 杂拌 （ ） 房椽 （
2、） 戛 然而止（） D.眷 恋（） 抽噎 （） 撇 撇嘴（） 载 歌载舞() 3.3.读拼音，写汉字（每空读拼音，写汉字（每空 0.50.5 分，共分，共 4 4 分）分） zh：（ ）手可热 两军对（ ） 孤注一（ ） 闲情逸（ ） h： （ ）泽而渔 （ ）东狮吼 chu：壮志难（ ） 一（ ）莫展 4 4补充词语，再完成练习。补充词语，再完成练习。( (补充补充 4 4 分，其他分，其他 4 4 分，共分，共 8 8 分分) ) 肃然(_)(_) 美不( )( ) 不知( )( ) 精兵( )( ) 司空( )( ) 积劳( )( ) 饶有( )( ) 风华( )( ) (1)画 “_”
3、 的词语是含有 “然” 字， 这样的词语我还知道： _、 _； 画“ ”是描写人辛苦劳动的，这样的词语我还知道：_、_。(2 分) (2)选择词语填空。(2 分) 大家( )地观看了无人机的表演，令我们眼界大开。 发明家都善于从细小的、( )的现象中看出问题。 5.5.将下列语句依次填入文段的横线上，正确顺序的选项是（将下列语句依次填入文段的横线上，正确顺序的选项是（ ）（）（2 2 分）分） 第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那滴眼泪惊呆了。 此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。 但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤， 更有痛苦。 只是因
4、为它们没有语言，或是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到 动物的泪水时，才会感到惊愕。 本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因为没有感情，它们也就没有泪水。 A. B. C. D. 6.6.句子。句子。(8(8 分分) ) (1)玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。(修改病句。) _ (2)在天安门前璀璨的华灯下，我想起了这位亲爱的战友来。(改为双重否定句) _ (3)所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。(缩句) _ (4)为是其智弗若与？曰：非然也。(翻译句子) _ 7 7课堂回眸。课堂回眸。(13(13 分分) ) (1)通过本册课文及课外的学习，我认识了很多名人，如_的周总 理、_
5、的郝副营长、李大钊，_的居里夫人等。我要 向他们学习，做一个对社会有用的人。(3 分) (2)默写一首自己最喜欢的诗，然后谈谈对这首诗的理解。(5 分，默写 3 分，理解 2 分) _ _ _ 理解：_ _ (3)连一连。(4 分) 死不瞑目 清高 一片冰心在玉壶 手舞足蹈 坚守 任尔东西南北风 冰清玉洁 渴望 初闻涕泪满衣裳 坚忍不拔 欢欣 但悲不见九州同 二二、综合性运用、综合性运用。（7 7 分）分） 为响应学校“光盘行动进校园”的倡议，六班准备出一期以“让光盘 成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。 【材料一】不久前，有网友发起“光盘行动”，得到许多民众热烈响应，各媒体
6、也迅速跟进，这一活动急速升温。1 月 28 日，商务部和国家旅游局联合发布关于在 餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见。一时间，在全国范围内，餐饮 行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的 饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。 1.阅读上面材料，为它添加一个标题。(2 分) _ 【材料二】一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当 地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干。对此，他辩解说：“钱是我自己的，我想 吃多少吃多少，想剩多少剩多少，谁也没有资格横加干涉。” 2.如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何回答？（
7、3 分） _ 3.板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以 上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2 分) 盘盘净餐，传留良好习惯；_ _，_ 。 三、阅读。（三、阅读。（2222 分）分） （一）课内阅读。（一）课内阅读。（1313 分）分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从 成把的火柴里抽出一根。 在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己的小手吗?她终于 抽出了一根。 哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像
8、 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的， 多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了， 火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1. 该语 段的 作者 是丹 麦童话 作家 ， 我还 读过 他的 作 品 。（填一文章名或一书名）（2 分） 2.在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 。 （2 分） 3.文中画横线句子里的“终于”能不能去掉，为什么？（2 分） _ _ _ _ 4.联系语境，将下面 4 个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。（2 分） 惊喜 失望 犹豫 满足 5.用“ ”画出表示小女孩幻想的句子，并
9、完成下面练习。（2 分） 作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩 ，表达了作者对小女孩的 。（3 分） （二）课外阅读（二）课外阅读. .(9(9 分）分） 生命之芯生命之芯 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A.初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们 先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们 很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的 苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B.清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝 间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿
10、叶田田，满眼碧 绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。 暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子 从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的 蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的， 往桂清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总 是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又 无奈。 这情景一直要到落雪时才能结束。 去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把 那些没有熟透的葡萄
11、串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。摘得一串不 留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。 果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了，然后开始 汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的 叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。 不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的 新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地 栖落在上面，然后啁啾 几声就怏怏地 飞走了。 难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽抽叶、 开花，全都是为了自己的果实。果
12、实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生 命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好， 无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物 们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。 坐在静静的葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意， 无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的 一粒泥土 一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 联系上文，体会第自然段画线句中划线词的妙处。（2 分) _ 本文语言优美，韵味悠长，请从第自然段画线的 A，B 两句中任选一句加以赏 析。(2 分) _ _ 第自然段中写到“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满 了怎样的“敬意”。（2 分） _ 你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法？请说明理由。 （3 分） _ _ 四、习作。（四、习作。（3030 分）分） 我们生活在多彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家 长的 疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀无不使我们感到幸福。请以“幸福” 为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。 要求： 题目自拟。感情真实，内容具体，语句通顺，书写工整，不少于 400 字。
