1、1 / 3 Module 6 Unit 1 It was Damings birthday yesterday. 一、教学目标一、教学目标 【知识目标【知识目标】 1. 学生能听说、 认读 space, interested, finish, spaceship, decide, paper 2. 学生能听说、认读、拼写单词 home, got 3. 学生能听说、认读、拼写句型 It was Damings birthday yesterday. 【能力目标】【能力目标】全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。 【情感目标【情感目标】 激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情， 使学生
2、在学习中 建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。 二、教学重点二、教学重点 1. 熟练掌握单词：space, interested, finish, spaceship, decide, paper, home, got。 2. 运用一般过去时描述过去所发生的事情。 三、教学难点三、教学难点 全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。 四、教学资源四、教学资源 PPT，图片 教学环节教学环节教学活动具体描述教学活动具体描述教学资源教学资源 （一）（一） 热身导入热身导入 1. 师生互相问候。 2. 游戏I say, you say 3.Free Talk. PPT 第 2-3 页 【设计
3、意图【设计意图】复习学过的过去式，谈论过去 发生的事情，为本课学习做好铺垫。 （二）（二） 新知呈现新知呈现 1. T: What did he buy on the erath?引出活动 1。 PPT 第 4-5 页 【设计意图【设计意图】通过场景，引发学生想要了解 和学习的愿望。 （三）（三） 课文学习课文学习 1. 课文学习 T: These pictures are about Damings birthday present. Talk about them.(出示本课图片，学 PPT 第 6 页 2 / 3 生讨论) 2.出示问题，学生读并理解。 PPT 第 7 页 3. 学生阅读
4、课文第一段，回答第 1 个问题。 同时学习 got。 PPT 第 8 页 4. 学生阅读课文第二段，回答第 2 和第 3 个 问 题 。（ 同 时 学 习 space travel和 interested） PPT 第 9-12 页 5. 学生阅读课文第三段，回答第 4 个问题。PPT 第 13 页 6. 学生阅读课文第四段，回答第 5 和第 6 个问题。（同时学习 finish 和 decide 和 paper） PPT 第 14-15 页 7. 插入情感教育：When you got a present on your birthday, what did you do? 8. 整体听读课
5、文，学生跟读课文。PPT6 页 9. 学习动词过去式规则和不规则变化PPT 第 16-17 页 【设计意图【设计意图】通过逐段学习课文的方式，让 学生不断去思考，并用语言表述，促使他们 主动去获取文本信息的能力。 10.游戏 Word missing PPT 第 18 页 【设计意图【设计意图】 通过游戏考察孩学生掌握动词 过去式的情况。 11.出示活动 3.听录音后填空。PPT 第 19 页 12.Practise 通过练习巩固PPT 第 20 页 13.完成活动 4PPT 第 21 页 （四四） 总结总结 14.总结本节课单词句型等。PPT 第 22 页 （五五） 布置作业布置作业 1. Read and imitate the dialogue three times. 2. Remember the past tense of the verbs. PPT 第 23 页 3 / 3 3.Try to talk about your birthday present. （六六） 板书设计板书设计
