1、杜牧 阿房宫赋阿房宫赋 查阅资料，了解赋的相关知识。 了解杜牧，学过的杜牧的诗有哪些？ 查找相关写作背景。 一、 “赋赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名， 它出现于战国后期，到汉代才形成。它出现于战国后期，到汉代才形成。 “赋者赋者, ,铺也；铺采摛文铺也；铺采摛文, ,体物写志也。体物写志也。” “铺采摛（铺采摛（chch）文）文”指赋的指赋的形貌特征，形貌特征，即即注重铺叙，注重铺叙，词词 藻藻华美，多用夸饰手法，极力渲染，以张大其事。华美，多用夸饰手法，极力渲染，以张大其事。 “体物写志体物写志”指赋的指赋的内容，通过描摹事物来达到抒发
2、情志内容，通过描摹事物来达到抒发情志 ，寄托讽喻之意。，寄托讽喻之意。 另外，赋的另外，赋的句式长短错落句式长短错落，声韵和谐声韵和谐，多用排比、对偶多用排比、对偶 ，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 文体知识：赋 屈原、宋玉屈原、宋玉 为代表的楚为代表的楚 辞及后世模辞及后世模 仿之作仿之作 汉代流行汉代流行 的大赋的大赋 孕育于汉魏之际，孕育于汉魏之际， 流行于两晋南北朝流行于两晋南北朝 的汉赋变体的汉赋变体 唐代产生的考试专唐代产生的考试专 用的试帖赋，其形用的试帖赋，其形 式一直沿袭至清末式一直沿袭至清末 赋的流变：赋的流变
3、： 汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋 唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作 赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向 散文化（句式参差，押韵自由），称为“文 赋”。 阿房宫赋被人们视为“文赋”的先河 之作，更有“古来之赋，此为第一”之誉。 苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋是典型作品。而杜牧阿是典型作品。而杜牧阿 房宫赋是开文赋先河的作品。房宫赋是开文赋先河的作品。 杜牧，杜牧， ，字，字 ，今陕，今陕 西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧 尤以尤以七绝七绝著称，著称，风格俊爽清丽。风格俊爽清丽。 擅长文赋，其文气势雄浑，论军擅长文赋，其文气势雄浑，论军 国大事，指陈时弊，具有较
4、强的国大事，指陈时弊，具有较强的 现实性，有现实性，有樊川文集樊川文集二十卷二十卷 传世，传世， 并称并称“小李杜小李杜”， 杜牧晚年居长安南樊川别墅，故杜牧晚年居长安南樊川别墅，故 后世称后世称“杜樊川杜樊川”。 晚唐晚唐诗人诗人牧之牧之 与李商隐与李商隐 魅力作者 杜牧诗作： 过华清宫过华清宫 长安回望绣成堆，长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。 赤壁赤壁 折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。 写作背景写作背景
5、： 阿房宫赋阿房宫赋写于唐敬宗宝历元年（写于唐敬宗宝历元年（825825），杜牧时年二十三岁。），杜牧时年二十三岁。 社会现状社会现状：政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南：政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南 诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩 溃的前夕。溃的前夕。 杜牧：杜牧：极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了 实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵。实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵。
6、唐穆宗：唐穆宗：李恒以沉溺声色送命。李恒以沉溺声色送命。 唐敬宗：唐敬宗：李湛，荒淫更甚，李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不视朝月不 再三，大臣罕得进见再三，大臣罕得进见”。又。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。 并命令度支员外郎卢贞，并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸，以备游幸 （通鉴通鉴卷二四三）。卷二四三）。 杜牧：愤慨而又痛心在杜牧：愤慨而又痛心在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历大起宫室，宝历大起宫室， 广声色，故作广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。” 1.地理位置：阿房是地
7、名或山名 2.爱情传说：有一个姑娘，她的名字叫“阿 房”. 3.说文解字：“阿”的本义为高大的上山， “房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿 房”二字结合在一起，则是“像山一样高大宽 广”的意思。 前殿阿房 阿房宫赋朗诵 字词正音字词正音 pngwl mnqnw j mngpn yng qing hun yng jio piochng ll yz zh chunys jinynu y 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。覆压覆压三百余三百余 里，隔离天日。骊山里，隔离天日。骊山北北构构而而西西折，直折，直走走咸阳。二川咸阳。二川 溶溶溶溶，流入宫墙。，流入宫墙。
8、河水缓流的样子 完结 数作动，统一兀：形容作动，变光秃 覆盖 名作状，从北面顺承趋向 第一段第一段 总领全文：阿房宫兴建 的历史条件及工程浩大。 （夸张）占地之广 （夸张）阁楼之高 地理位置： 依山傍水 总写阿房宫的宏伟全貌 古今异义 词词 汇：一汇：一 黄鹤黄鹤一一去不复返去不复返 六王毕，四海六王毕，四海一一 合纵缔交，相与为合纵缔交，相与为一一 上食埃土，下饮黄泉，用心上食埃土，下饮黄泉，用心一一也也 而或长烟而或长烟一一空，皓月千里空，皓月千里 靖国君之于寡人，靖国君之于寡人，一一至于此乎至于此乎 吏呼吏呼一何一何怒，妇啼怒，妇啼一何一何苦苦 一一死生为虚诞死生为虚诞 一 数词数词 统
9、一、一致统一、一致 一体一体 专一专一 全、都全、都 乃、竟乃、竟 “一何一何”：多么：多么 把把.看成一样看成一样 五步一楼，十步一阁；廊五步一楼，十步一阁；廊腰腰缦回，檐缦回，檐牙牙高啄；各高啄；各 抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘盘盘盘焉焉，囷囷焉囷囷焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗，矗 不知其几千万不知其几千万落落。长桥卧波长桥卧波，未，未云云何何龙龙？复道行空复道行空， 不霁何不霁何虹虹？高低冥迷，不知西东。？高低冥迷，不知西东。 名作状，像腰带一样、像鸟嘴一样 随着 钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。 今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤
10、。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。 的样子名作状，像蜂房一样，像水涡一样 座，量词名作动，出现云彩；出现龙 名作动，出现彩虹 曲折 古今异义 由远及近，由外及里描写宫内布局， 渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 （夸张）距离之近（比喻）结构美妙精巧 建筑群错综复杂 廊腰缦回 檐牙高啄 勾心斗角 五步一楼，十步一阁； 长桥卧波，未云何龙？复道行空， 不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 歌台歌台暖暖响响，春光融融；舞殿，春光融融；舞殿冷袖冷袖，风雨凄凄。一日，风雨凄凄。一日 之内，一宫之间，而之内，一宫之间，而气侯气侯不不齐齐。 本文指天气，词义缩小， 今指地区气象情况。今指地区气象情况。 通感
11、动词作名词，歌声 古今异义 由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。 阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔 离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫 墙。 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地 势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几 千万落？长桥卧波，未云云何龙龙？复道行空，不霁何虹？高 低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风 雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 顺序 历史-建筑 总体-局部 远 近 外-里 修辞 夸张 比喻 拟人 反问 通感 阿房宫 建筑雄 奇壮丽 v妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝朝歌夜夜弦
12、， 为秦宫人。明星明星荧荧荧荧，开妆镜，开妆镜也也；绿云绿云扰扰，梳晓鬟扰扰，梳晓鬟也也； 渭渭流流涨涨腻腻，弃，弃脂脂水水也也；烟斜雾横，焚烟斜雾横，焚椒兰椒兰也也。雷霆雷霆乍乍惊，惊， 宫车过宫车过也也；辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其不知其所所之之也也。一一肌肌一一容容，尽尽态态 极妍极妍，缦立缦立远视，远视，而而望望幸幸焉焉；有不见有不见者者，三十六年，三十六年。 名作动，唱歌;弹琴 离开名作状，乘辇车名作状互文 成为 不同等级的宫妃 判断句明亮的样子同“青丝”指头发 油脂 脂粉、香膏 香料突然 象声词；车轮的声音。 深远，引申为“最后”去、到每一竭尽 美好的（姿态）久立的人表顺承 承上
13、段写宫人的来历 比喻夸张，说明 美人之多 比喻，说 明地之广 排 比 句 美人数量之多， 命运之惨。 作者对宫人的同情，衬托秦始皇的荒淫生活。 水 燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之齐楚之精英精英，几世几年，几世几年，摽摽 掠其掠其人人，倚叠如山倚叠如山；一旦不能一旦不能有有，输来其间，输来其间，鼎，鼎铛铛玉玉石石， 金金块块珠珠砾砾，弃掷，弃掷逦迤逦迤，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。 收藏、经营、精英：指金玉珠宝。互文手法。抢夺，掠夺 人；百姓保有、占有 名词意动用法， 把当作. 连续不断、到处都是 比喻，财 物数量多 财物浪费，娇 奢淫逸的生活 由写人被欺辱转
14、而写物被践踏 宫人冢 杜牧杜牧 尽是离宫院中衣， 苑墙城外冢累累。 少年入内教歌舞， 不识君王到死时。 行宫 元稹元稹 寥落古行宫， 宫花寂寞红。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也； 烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其 所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者， 三十六年。/ /燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世 几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石， 金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 阿房宫赋 阿
15、房宫 生活的 侈靡 述其来历状其梳洗言其美貌诉其哀怨（时间） 宫女之众 夸张 比喻 排比 互文 表现手法 来源 数量 靡费 珍宝之富 1、2段小结：小结： 建筑之大 阿房宫 宫宫 宫女之众 人人 珍宝之富物物 描写 ： 排比 夸张 比喻 体物：体物：由外到内由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙，由楼阁建筑到人物活动，铺叙 阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢 靡。靡。 检 测 提升 D D 选出下列叙述不正确的一项（选出下列叙述不正确的一项（ ） A A词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋赋”共同的特点，共同的特点，
16、赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散 相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这 一点上，阿房宫赋堪称典范之作。一点上，阿房宫赋堪称典范之作。 B B阿房宫赋借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷阿房宫赋借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷 奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当 时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的过秦论有异曲同时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的过秦论有异曲同 工之妙。工之妙。 C C赋
17、是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于诗经赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于诗经 和楚辞，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后和楚辞，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后 在篇末画龙点睛，揭示主旨。在篇末画龙点睛，揭示主旨。 D D阿房宫赋的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，阿房宫赋的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧， 号樊川，为有别于杜甫，人称号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜小杜”，他与同时代另一大，他与同时代另一大 诗人李贺并称诗人李贺并称“小李杜小李杜”。 u嗟乎！嗟乎！一人之一人之心心，千万人之心，千万人之心也也。秦。秦爱爱纷奢，纷奢， 人人亦亦念念其家。其家。奈何奈
18、何取取之之尽尽锱铢锱铢，用之如泥沙？用之如泥沙？ 心思，心意喜爱 顾念百姓怎么， 为什么 连用，极 言其细微 古今异义 搜刮 感慨，引起议论 人心同理，都 渴望安居享乐 （比喻、反问） 取用失当，突 显谴责意 转为议论，表现秦亡之必然，流露谴责之意。 使负使负栋之柱，栋之柱， 多多于于南亩之农夫南亩之农夫; ; 架梁之椽，架梁之椽， 多于多于机上之工女机上之工女； 钉头钉头磷磷磷磷， 多于多于在在庾庾之粟粒之粟粒； 瓦缝参差，瓦缝参差， 多于多于周身之帛缕周身之帛缕； 直栏横直栏横槛槛， 多于多于九土之城郭九土之城郭； 管弦呕哑，管弦呕哑， 多于多于市人之言语市人之言语。 让 支撑比 突出的钉
19、头 谷仓 栏杆 排比排比 对比对比 夸张夸张 剥削与被剥削剥削与被剥削 描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。 特殊句式： 状语后置 使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫独夫之心，之心，日日益益 骄固骄固。戍卒叫，。戍卒叫，函谷函谷举举，楚人楚人一炬一炬，可怜可怜焦土焦土！ 攻占，语义 上的被动 可惜 古今异义 失去人心 的统治者 骄横顽固 呼应片首4句，交 代秦亡和阿房宫 烧毁的结局。 陈胜、吴 广起义 刘邦入关 表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒。 名作动，烧一把火； 变成焦土 名作状，天天地。 阿房宫赋 第三小节的内部层次？写法有何特点？ 嗟乎！一人之心，千万人之心
20、也。秦爱纷奢，人亦念其 家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？/使负栋之柱，多于 南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多 于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛， 多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。/使天下 之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函 谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 因奢 而灭 手法手法：对比对比 排比排比 描写与议论结合描写与议论结合 贪欲 挥霍 灭亡 常情 积怨 爆发 对比 千万人之心 人亦念其家 一人之心 六个“多于” 统治者百姓 叫 举 炬 秦爱纷奢 u呜呼！呜呼！灭灭六国六国者者，六国也，六国也，非非秦秦也也。族族秦秦者者，秦也，秦也， 非
21、非天下天下也也。嗟乎！嗟乎！使使六国各六国各爱爱其人，则足以拒秦。其人，则足以拒秦。 使使秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，三世可至万世而为君，谁谁 得而得而族灭也族灭也？ 使动用法：使灭族使动用法：使灭亡 假使爱护 传递 复合虚词，“可以”“能够” 肯定指出秦与六 国灭亡咎在自身 否定指出其灭亡 的根本原因是不 能“各爱其人”。 阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。 秦人不秦人不暇暇自自哀哀，而，而后人后人哀之；哀之；后人后人哀之而不哀之而不鉴鉴之，之， 亦亦使使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。 空闲为动用法：为.悲哀意动：以为鉴 第一、二、四个指 秦以后
22、的人，包括 唐统治者 第三个指唐 以后的人 四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。 宾语 前置 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也， 非天下也。/嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦； 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁 得而族灭也？/秦人不暇自哀，而后人哀之；后人 哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 不爱人 鉴重于哀 卒章显志 借古讽今 假设分析 总结教训总结教训 警示当世警示当世 鉴 归纳大意： 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙宫内的豪华奢靡。二、铺叙宫内的豪华奢靡。 三、转发议论，指出秦亡的必然。三、转发议论，指出秦亡的必然。 四、
23、总结历史教训，讽谏唐统治者勿四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿 蹈覆辙。蹈覆辙。 叙叙 议议 谏谏 第一部分第一部分1-2节节 体物体物，由外到内由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺，由楼阁建筑到人物活动，铺 叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、 奢靡。（铺陈：奢靡。（铺陈：对偶、比喻、排比、夸张等修辞对偶、比喻、排比、夸张等修辞） 第二部分第二部分3-4节节 写志写志，由古及今由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于 导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿 重蹈覆辙。重蹈覆辙。 主旨
24、归纳 本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及 其毁灭，总结秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国的 历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望 唐统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了 封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。 1、观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也， 非天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！ 2、“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧 其忧。” 孟子 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”我们应坚 持继承的中国知识分子的高尚情怀 随笔作业：我想对秦始皇说随笔作业：我想对秦始皇说- 一词多义 族 v族秦者秦也，非天下也 v士大夫之族，曰师曰弟子云者 v山东豪俊，遂并起而亡秦族矣 v每至
25、于族，吾见其难为 v族疱月更刀 (类) (家族) (灭族) (聚结) (众，普通) 爱 v秦爱纷奢，人亦念其家 v使秦复爱六国之人 v不爱珍器重宝肥饶之地 v晋陶渊明独爱菊 (喜爱) (爱护) (吝惜) (喜欢) v今入关，财物无所取 v青，取之于蓝，而青于蓝 v秦人伐晋，取武城 v取之尽锱铢，用之如泥沙 v取妻如之何？ v 留取丹心照汗青 拿，拿来占有拿，拿来占有 取出，提取取出，提取 攻取，攻下攻取，攻下 夺取夺取 取取 同同“娶娶” 助词，助词，“着着” 之之 v“一日一日之之内，一宫内，一宫之之间间” v“杳不知其所杳不知其所之之也也” v“燕赵燕赵之之收藏收藏” v“奈何取奈何取之之
26、尽锱铢尽锱铢” v“后人哀后人哀之之而不鉴而不鉴之之，亦使后人而复，亦使后人而复 哀后人也。哀后人也。” （结构助词，（结构助词，“的的”） （动词，（动词，“到到去去”） （“的的”） （代词，代前面的收藏（代词，代前面的收藏 、经营、精英）经营、精英） （代词，代秦灭亡这件事（代词，代秦灭亡这件事) 1 1、盘盘焉、盘盘焉 焉焉 形容词词尾，相当于形容词词尾，相当于“然然”，.的样子。的样子。 2 2、且焉置土石、且焉置土石愚公移山愚公移山 3 3、积土成山，风雨兴焉。、积土成山，风雨兴焉。劝学劝学 4 4、焉用亡郑以陪邻、焉用亡郑以陪邻烛之武退秦师烛之武退秦师 疑问代词，哪里疑问代词，哪
27、里 “于此于此”从这从这里里 疑问代词，怎么疑问代词，怎么 5 5、缦立远视，而望幸焉。缦立远视，而望幸焉。语气词，表陈述语气，不译。语气词，表陈述语气，不译。 而而 秦人不暇自哀，秦人不暇自哀，而而后人哀之后人哀之 不敢怒不敢怒而而敢言敢言 谁得谁得而而族灭也族灭也 授之书授之书而而习其句读者习其句读者 学学而而时习之，不亦说乎时习之，不亦说乎 缦立远视，缦立远视，而而望幸焉望幸焉 连词，表顺承，只好连词，表顺承，只好 连词，表转折，却连词，表转折，却 修饰，表顺承修饰，表顺承 连词，表并列连词，表并列 连词，表递进连词，表递进 连词，表目的连词，表目的 古今异义 1.1.直直走走咸阳咸阳
28、2.2.各抱地势，各抱地势，钩心斗角钩心斗角。 3.3.一一日之内，一宫之间，而气候不齐。日之内，一宫之间，而气候不齐。 4.4.矗不知乎几千万落矗不知乎几千万落 古义：趋向。今义：行。古义：趋向。今义：行。 古义：宫室群参差分布，回环掩抱，飞檐交错连接。古义：宫室群参差分布，回环掩抱，飞檐交错连接。 今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。 古义：古义：环境气氛环境气氛。 今义：一个地区的气象概况。今义：一个地区的气象概况。 古义：所，座。古义：所，座。 今义：下降，衰败。今义：下降，衰败。 5.5.燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之，齐楚之
29、精英精英 6.6.楚人一炬，楚人一炬，可怜可怜焦土焦土 7.7.明星明星荧荧，开妆镜也荧荧，开妆镜也 收藏、经营、精英收藏、经营、精英, ,古义：本文泛指金玉珍宝。古义：本文泛指金玉珍宝。 今义：经营：指筹划并管理（企业等）精英：指出今义：经营：指筹划并管理（企业等）精英：指出 类拔萃的人。类拔萃的人。 古义：可惜。古义：可惜。 今义：值得同情，怜悯。今义：值得同情，怜悯。 古义：明亮的星星。古义：明亮的星星。 今义：指行业中做出成绩，出名的人。今义：指行业中做出成绩，出名的人。 词类活用 廊腰廊腰缦缦回，檐牙高啄回，檐牙高啄 辇辇来于秦来于秦 骊山北构骊山北构而西折而西折 蜂房水涡蜂房水涡，
30、矗不知其几千万落，矗不知其几千万落 后人后人哀哀之而不之而不鉴鉴之之 六王毕，四海六王毕，四海一一 哀，为动用法，为哀，为动用法，为哀。鉴，意动用法：以哀。鉴，意动用法：以为鉴。为鉴。 一：数词做动词，统一。一：数词做动词，统一。 “缦缦”名词作状语：像腰带一样。名词作状语：像腰带一样。 “啄啄”名词作状语，像鸟嘴一样翘起。名词作状语，像鸟嘴一样翘起。 “辇辇”名词作动词，乘辇。名词作动词，乘辇。 “骊山骊山”、“北北”、“西西”、都是名词作状语，、都是名词作状语， 指在骊山，在北面，向西面。指在骊山，在北面，向西面。 “蜂房蜂房”、“水涡水涡”名词作状语，表示动作行为名词作状语，表示动作行为
31、 “矗矗”的状态：像蜂房一样，像水涡一样。的状态：像蜂房一样，像水涡一样。 楚人一楚人一炬炬，可怜焦土。，可怜焦土。 朝歌夜弦朝歌夜弦，为秦宫人。，为秦宫人。 燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之精英。，齐楚之精英。 “歌、弦歌、弦”名词作动词，唱歌、弹琴。名词作动词，唱歌、弹琴。 “朝、夜朝、夜”名词作状语，在早上、在晚上。（注意互文用法）名词作状语，在早上、在晚上。（注意互文用法） “收藏收藏”、“经营经营”动词作名词，都是指金玉珍宝等物。动词作名词，都是指金玉珍宝等物。 长桥卧波，未长桥卧波，未云云何何龙龙？ 复道行空，不霁何复道行空，不霁何虹虹？ 族族秦者，秦也，非天下
32、也。秦者，秦也，非天下也。 名词名词“族族”活用为动词，灭族。活用为动词，灭族。 云、龙云、龙、虹、虹，名词作动词，名词作动词，出现云彩，出现云彩/ /蛟龙蛟龙/ /彩虹彩虹 戍卒叫，戍卒叫，函谷函谷举举 举，被动用法，被攻举，被动用法，被攻占。占。 “炬炬”名词作动词，放火。名词作动词，放火。 特殊句式 灭六国者，六国也灭六国者，六国也 多于市人之言语多于市人之言语 、判断句、判断句 （“者者也也”表判断。）表判断。） 、状语后置句、状语后置句 （于市人之言语，介宾结构做状语，状语后置。）（于市人之言语，介宾结构做状语，状语后置。） 3 3、宾语前置句：、宾语前置句： 秦人不暇自哀秦人不暇自
33、哀 4 4、被动句：、被动句： 函谷举函谷举 （自哀：哀自，哀叹自己）（自哀：哀自，哀叹自己） 明星荧荧，开妆镜也明星荧荧，开妆镜也宫车过也。宫车过也。 （函谷关被攻占）（函谷关被攻占） 1.下列句式与其它三句不一致的是 ( ) A、(李氏子蟠)不拘于时，学于余。 B、戍卒叫，函谷举。 C、句读之不知，惑之不解。 D、不者，若属皆且为所虏。 宾语前置 C 2下列对相关知识的解说，不正确的一项是（ ） A妃嫔媵嫱：在文中指六国王侯的宫妃，她们各有等级，其中 妃的等级比嫔、嫱高，媵是陪嫁的人。 B王子皇孙：在文中指六国王侯的儿子、孙子。 C幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝宠爱， 叫“
34、得幸”。 D燕赵、韩魏、齐楚：公元前230年至公元前221年之间被秦 国灭掉的六国。 B (1)阿房宫赋中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占 地广阔、庞大高耸的句子是：_，_。 (2)阿房宫赋中写秦始皇迅速垮台的句子是： _，_， _，_。 (3)阿房宫赋中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠 夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费 掉的语句是：_，_？ (4)杜牧在阿房宫赋中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取 历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆 辙的语句是：_，_； _，_。 覆压三百余里隔离天日 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 奈何取之尽锱铢用之如泥沙 秦人不暇自哀 而后人哀之 后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
