1、乡土中国（中） 【阅读规划】 一、阅读任务 时间规划阅读计划任务或作业 开课前2周泛读整本书结合目录,提炼关键词句 细读第一至三篇 任务一:理解主旨,梳理文脉; 任务二:理解概念,说出概念之间的 关系 细读第四至八篇 细读第九至十一篇 细读第十二至十四篇 【注】细读时间安排,根据老师的安排自行填写。 二、阅读方法 整本书“五步阅读法” 第一,浏览目录,大致了解书的结构。 第二,粗读,粗读每一章的核心概念和主要观点。 第三,细读,逐字逐句地进行深入钻研,借助批注的方式记录自己的心得 体悟。 第四,研读,对在阅读中发现的问题进行反复阅读和思考。 第五,重读,随着阅读的次数、年龄增长和阅历不同,会有
2、不同的感悟。 【阅读活动】 任务一巧借主旨理框架 二、阅读活动 活动一:试列出各篇的结构提纲,归纳各篇主旨。 活动指导: 抓住文章中的关键词句,通过分析关键词句的语义关系,梳理文章的整 体框架,并由此提炼出主题。 序号篇名主旨 一乡土本色乡土社会的本色是土气,由此产生了生于斯、死于斯的熟悉的社会模式 二文字下乡 _ _ 三再论文字下乡乡土社会是熟悉社会、安定社会,从时间角度看不需要文字 四 差序 格局 _ _ 乡土社会是熟悉社会、面对面 社区,在空间角度看不需要文字 中国乡土社会中“以己为中心” 的深受儒家文化影响的差序格局 序号篇名主旨 五系维着私人的道德中国乡土社会“差序格局”中道德体系的
3、最大特点“私” 六家族 乡土社会中家族单系(只包括父系这方面)的结构原则及其区别于西方 社会家庭的功能 七男女有别 _ _ 八礼治秩序“礼”是传统的维系,乡土社会是区别于法治社会的礼治社会 乡土社会中保持“男女有别” 这一原则的重要原因和意义 序号篇名主旨 九无讼 推行下乡的新的法律制度对礼治的乡土社会产生了副作 用 十无为政治 _ _ 十一长老统治 在横暴权力、同意权力之外,着重介绍了教化权力(长老 权力) 解释了横暴权力与同意权力,从历 史的经验中找出了“无为”的价值 序号篇名主旨 十二 血缘和 地缘 血缘社会(传统乡土社会)与地缘社会(现代商 业化社会)各自的特点与差异,从血缘结合到 地
4、缘结合是社会性质的转变 十三 名实的 分离 _ _ _ 讨论乡土社会中的变动方式, 承接第十、十一章,引出第四种 权力时势权力 序号篇名主旨 十四 从欲望到需 要 乡土社会中的人们靠欲望生活着,然而对于 现代社会中的人们而言,自觉的生存条件则 是理性的“需要” 活动二:分析各篇之间的关系和它们在整本书中的地位或作用。 第一步:师生共同完成整本书内容思维导图。 第二步:各篇之间的关系和它们在整本书中的地位或作用。 1.分析前三篇之间的联系以及这三篇在全书中的地位或作用。 活动指导: (1)梳理和分析前三篇主旨的异同和联系: 前三篇的联系:_ _。 (2)结合目录和自读成果,可推断:前三篇在全书的
5、地位 或作用是_。 乡土社会土气的本色决定了其不 需要文字的文化特点 前三篇是全书论证的起点、基础 2.从阐释“乡土中国”性质的角度,填写下表,看看第四至八篇会产生怎样 的分类结果,并说明理由。 社会结构模式 差序格局团体格局 乡土社会的结构模式_ 一切价值以“己”为中心,主张自 我主义 在团体的人对于团体的关系都是相 同的,主张个人主义 西洋社会的结构模式 _人人平等,一视同仁 群己关系是相对的,具有伸缩性_ _ _ 依靠“法”维持这一格局 系维着私人的道德 团体界限分明 依靠“礼”维持这一 格局 3.分析第九至十一篇,用一句话说明这三篇与本书标题 乡土中国有什么必然联系。 第一至三篇是从_
6、、_等角度阐释乡土社 会的特点;第四至八篇是从_、_等角 度阐释乡土社会的特点。这三篇是从_阐释乡 土社会的特点。 经济文化 社会关系社会规范 政治角度 4.第十二至十四篇是围绕“时势权力”这一随着时间推移和社会变迁而改 变的权力展开的论述。请用思维导图呈现它们的关系。 任务二细读文本释概念 活动一:试列出文章中你认为比较重要或难以理解的概念。 活动指导: 论述类文本往往用到很多重要概念,即那些含义丰富、深刻,蕴含了文 章重要思想、体现了观点态度的概念。抓住、理解这些重要概念,就掌握 了阅读这类著作的钥匙。 活动二:师生合作用文本细读法理解“乡土社会”这个核心概念。 活动指导: 文本细读是指为
7、深层领会作者匠心,从而对词句含意、结构层次、情 感意境、写作手法等进行多角度、多层面细细咀嚼的一种阅读方法。 第一步:细读第一篇乡土本色,筛选出诠释“乡土社会”概念的语 句。 第二步:对筛选出的语句进行梳理、整合,共同完成下面表格。 语句乡土社会特征 从基层上看去,中国社会是乡土 性的 “基层上”“中国社会”概念 的外延;“乡土性”概念的本质 乡下人离不了泥土概念的内涵一:_ 直接靠农业来谋生的人是黏在 土地上的;以农为生的人,世代定 居是常态,迁移是变态 概念的内涵二:_ _ 土气 不流 动,聚居 语句乡土社会特征 常态生活是终老是乡;这是一个 “熟悉”的社会,没有陌生人的 社会 概念的内涵
8、三: _ 乡土社会是:中国基层社会人们以种地为最普通的谋生方式,聚村 而居,相互熟悉所形成的一种社会结构 熟人社会(礼俗社会) 第三步:学生借鉴以上方法,自主梳理乡土中国中其他重要概念。 任务三关注“问题”学后用 活动:以“今日中国乡村社会的变迁”为话题,开展调查访问,写一篇调 查文章。 活动指导: 当前,我国正处于社会转型的关键时期,传统与现代的交织和转换,乡村 与城市的碰撞与融合,使社会发生着巨大变化。乡土中国中关于乡土 社会的论述仍然值得我们思考。 请以“今日中国乡村社会的变迁”为话题,从居住环境、精神风貌、 文化生活、风俗习惯、乡村管理等角度任选一个,开展调查访问,写一篇不 少于800字的文章。 在此基础上,请运用多种形式,如制作手抄报、举行演讲、开展辩论、 设计网页等,与同学交流。 感谢聆听
