1、 古古 诗诗 十十 九九 首首 【学习目标】 1了解古诗十九首文化常识； 2学会朗读五言诗，运用想象和联想能力理解诗 文大意； 3理解诗歌的意象和情感，感受诗歌的艺术魅力 和思想内涵。 【教学重点】 抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，理解抒情主人公的 情感。 【教学难点】 多角度赏析诗歌，分析诗歌表达技巧 汉代汉代无名作家无名作家的作品合称的作品合称 被誉为被誉为“五言之冠冕五言之冠冕” “一字千金一字千金” 以以平浅质朴平浅质朴的文字展深情的文字展深情 南朝南朝萧统萧统合收于合收于文选文选中中 4 1 2 3 古诗十九首古诗十九首的思想内容的思想内容: : 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，涉江采芙蓉， 兰
2、泽多芳草。兰泽多芳草。 采之欲遗谁？采之欲遗谁？ 所思在远道。所思在远道。 还顾望旧乡，还顾望旧乡， 长路漫浩浩。长路漫浩浩。 同心而离居，同心而离居， 忧伤以终老。忧伤以终老。 试着复述诗文（诗文大意），你认为这试着复述诗文（诗文大意），你认为这 首诗主要表达了什么样首诗主要表达了什么样情情感？感？ 渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着很多香草。渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着很多香草。 采摘荷花想要送给谁呢？所思念的人在遥远的地方。采摘荷花想要送给谁呢？所思念的人在遥远的地方。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际。回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤
3、中慢慢变老。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。 要点：游子思乡之情要点：游子思乡之情 下面请找出本诗一二句中的意象有哪些？下面请找出本诗一二句中的意象有哪些？ 芙蓉、兰泽、芳草。芙蓉、兰泽、芳草。 其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有 什么作用？什么作用？ 芙蓉芙蓉 芙蓉的特点：芙蓉的特点： 清幽高洁清幽高洁 气质优雅气质优雅 姿态优美姿态优美 仪表庄重仪表庄重 作用：为全诗奠定高洁、清幽的意境作用：为全诗奠定高洁、清幽的意境 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 三、四句一问一答，在诗歌中具有怎三、四句一问一答，在诗歌中
4、具有怎 样的表达作用？样的表达作用？ 明确：诗歌讲究明确：诗歌讲究“起、承、转、合起、承、转、合” 这两句在结构上是这两句在结构上是暗转过渡暗转过渡。 采摘这些花草的目的是表达对亲人采摘这些花草的目的是表达对亲人 以及朋友的思念和祝福，但是这芙蓉以及朋友的思念和祝福，但是这芙蓉 并没有送出去，文章中作者自问自答并没有送出去，文章中作者自问自答 可以看出来作者的情绪出现了变化：可以看出来作者的情绪出现了变化： 由欢欣转为失落。由欢欣转为失落。 五、六句的五、六句的“还顾还顾”、“漫浩浩漫浩浩” 具有怎样的表达作用？具有怎样的表达作用？ 明确：明确：“还顾还顾”一词，动作性和画面感一词，动作性和画
5、面感 很强，可以清晰地表现主人公很强，可以清晰地表现主人公孤独、忧孤独、忧 愁、怅惘的形象和心情愁、怅惘的形象和心情。 “漫浩浩漫浩浩”一词是写主人公与回头所见一词是写主人公与回头所见 “旧乡旧乡”的距离，给人的距离，给人以路途绵延无穷以路途绵延无穷 无尽无尽的感觉。的感觉。 这两个词这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦含蓄地传达了主人公极度痛苦 的心情。的心情。 同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。 最后两句，除了表达黯然痛 苦的心情，还能体会到两个 彼此相爱的人真挚情感，相 爱却不能相守，让人有“忧 伤以终老”的担忧，黯然的 心情令人消魂。 悲伤中 （一）、关于这首诗，有人认为抒
6、情主人 公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是 男子，也有人认为抒情主人公是女性，“ 涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思 ”的男子。你怎么看？谈谈自己的观点和 依据。 合作探究 （ ）涉江采芙蓉）涉江采芙蓉，兰，兰泽多芳草。泽多芳草。 采采之欲遗谁之欲遗谁？所？所思在远道。思在远道。 （ ）还顾望旧乡还顾望旧乡，长，长路漫浩浩。路漫浩浩。 （ ）同心而离居同心而离居，忧伤，忧伤以终老。以终老。 主主 语语 女子女子 男子男子 女子女子 ？ 分析：分析： 1 1. .采莲是江南的旧俗，在朱自清的荷塘月色中就有采莲是江南的旧俗，在朱自清的荷塘月色中就有 这样的描绘这样的描绘“采莲的是年少的女子，她
7、们是荡着小船，采莲的是年少的女子，她们是荡着小船， 唱着艳歌去的。唱着艳歌去的。”男子一般在京都洛阳求取前程，不太男子一般在京都洛阳求取前程，不太 可能回到江南去采莲。可能回到江南去采莲。 2 2. .按江南民歌所常用的按江南民歌所常用的谐音双关谐音双关手法，手法，“芙蓉芙蓉”往往暗往往暗 关着关着“夫容夫容”，“莲子莲子”即即“怜子怜子”。 3 3. .所思在所思在 远道远道,离旧乡而走远道的人在古代大半是男子离旧乡而走远道的人在古代大半是男子, , 那我们就可以由此推想说话人应是女子。那我们就可以由此推想说话人应是女子。表达远隔两地表达远隔两地 的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。的爱人互相思
8、念的哀伤与惆怅之情。 合作探究 （二）、诗歌中运用了哪些艺术手法，请结合（二）、诗歌中运用了哪些艺术手法，请结合 诗句加以分析。诗句加以分析。 “涉江采芙蓉”和“采之欲遗谁？” 运用了以乐景衬哀情（反衬）的表现手法。主人公注视着手 中的芙蓉默然无语。徒然采摘了美好的芙蓉，可是又能送给 谁呢？这一朵朵美好的鲜花送不到远方的爱人那里！将人物 放置在欢乐美好的背景中，抒写了独自怀远的忧伤，正是以 乐衬哀的效果。 “涉江采芙蓉”和“还顾望旧乡” 运用了以虚衬实（悬想）的表现手法。“涉江采芙蓉”和“还顾 望旧乡”是两个空间的不同画面在同一时间的显现。只有在想 象的情况下这种情况才会出现。这在诗歌里面我们
9、叫它这在诗歌里面我们叫它“悬悬 想想”法。是女子想象自己游历在外的丈夫在回头望故乡思念法。是女子想象自己游历在外的丈夫在回头望故乡思念 自己。自己。其实这种方法我们并不陌生，我们学过的王维的九 月九日忆山东兄弟，后两句就是王维想象兄弟们思念自己， 这种以虚衬实的方法更衬托出自己思念亲人的深切。 v白居易白居易邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐想得家中夜深坐, 还应说着远行人。还应说着远行人。 分析本次与涉江采芙蓉相同的表现手法分析本次与涉江采芙蓉相同的表现手法 前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清前两句写冬至之夜，
10、诗人羁留他乡的孤独冷清 的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说 自己思念家人，却想像家人于冬至节的深夜还坐自己思念家人，却想像家人于冬至节的深夜还坐 在一起念叨着自己。把深挚的思家之情表达的委在一起念叨着自己。把深挚的思家之情表达的委 婉含蓄，感人至深。婉含蓄，感人至深。 全诗运用悬想。全诗运用悬想。 涉江采芙蓉涉江采芙蓉是一首绝美的诗，看到它，是一首绝美的诗，看到它， 就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的 缩影，横亘于历史时空之中，缩影，横亘于历史时空之中，涉江采芙蓉涉江采芙蓉 的文字并不华美，仅用清淡自然地笔触，写的文字并不华美，仅用清淡自然地笔触，写 出了一世的悲苦。出了一世的悲苦。 这是一个高洁优雅的意境，一串真纯自这是一个高洁优雅的意境，一串真纯自 然的举动，一声感人肺腑的叹息，一段深挚然的举动，一声感人肺腑的叹息，一段深挚 笃厚的爱情，一腔无以名状的忧愤。笃厚的爱情，一腔无以名状的忧愤。 课堂小结课堂小结 作业：作业： 运用联想和想象改写诗为意境优美的散文运用联想和想象改写诗为意境优美的散文 谢谢 谢指导！谢指导！
